Vol. 12 No. 3 (2023): Línguas, Literaturas e Linguagens na contemporaneidade

Capa

Capa

Mathilde Lendresse, Maria Rennally Soares da Silva

1
- PNG (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva

2-3
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436728
Editorial (ENG)

Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva; Rafael de Arruda Sobral

2-3
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10445383

Apresentação

Apresentação

Josilene Pinheiro-Mariz , Alain-Philippe Durand, Maria Rennally Soares da Silva

4-10
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10445345
Apresentação (ENG)

Josilene Pinheiro-Mariz, Alain-Philippe Durand, Maria Rennally Soares da Silva; Rafael de Arruda Sobral

4-10
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10445310

Artigos de temas livres

Transdisciplinaridade e Dialogismo como fundamentos na ação docente: uma proposta para aula de leitura

André Felipe Pereira de Souza

11-31
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436205
Transdisciplinarity and dialogismo as foundations of the teaching action: a proposal for a reading class

André Felipe Pereira de Souza

11-31
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436222
Encontros com o trabalho docente: dimensões do desenvolvimento profissional no Programa Residência Pedagógica/UFPB

Barthyra Cabral Vieira de Andrade

32-46
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436238
Meetings with the teaching work: dimensions of the professional development in the Pedagogical Residence Program/UFPB

Barthyra Cabral Vieira de Andrade

32-45
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436253
Who can be a university student? A discursive analysis of the imaginary representation of public and private school students

Ariadne Medeiros, Rosely Machado

47-65
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436265
Who can be a university student? A discursive analysis of the imaginary representation of public and private school students

Ariadne Siqueira de Medeiros, Rosely Diniz da Silva Machado

46-64
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436269
Pluricentralidade lusófona: o que sabem os alunos do curso de Licenciatura em Letras do IFFluminense sobre o português em Timor-Leste?

Leiliane Rezende da Silva Silveira, Raul Chatel Neto, Thiago Soares de Oliveira

66-88
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436286
Lusophone pluricentrality: what do IFFluminense Languages Licenciateship students know about Portuguese in East Timor?

Leiliane Rezende da Silva Silveira, Raul Chatel Neto, Thiago Soares de Oliveira

65-89
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436296
Português

Emanuel De Abreu Silva, José Veranildo Lopes da Costa Junior

89-108
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436527
Análisis de ingresos, permanencia y evasión de alumnos del curso de profesorado en letras-español de la UFPB – modalidad EaD

Emanuel De Abreu Silva, José Veranildo Lopes da Costa Junior

90-113
- Esp. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436623
Ressignificação da disciplina de libras em uma universidade federal de Mato Grosso do Sul: retrato do antes e depois o decreto 5.626/05

Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo, Josiane Peres Gonçalves

109-124
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436643
Resignificación de la asignatura Libras en una universidad federal de Mato Grosso do Sul: un antes y un después del Decreto 5.626/05

Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo, Josiane Peres Gonçalves

114-130
- Esp. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436657
A imagem sociodiscursiva do professor Noslen Borges em postagem no Instagram

Fabiana Aparecida de Almeida Pinto, Thiago Madureira de Alvarenga

125-140
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436681
The sociodiscursive image of professor Noslen Borges in a post on Instagram

Fabiana Aparecida de Almeida Pinto, Thiago Madureira de Alvarenga

131-145
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436705
The didacticization of labor writing in the teacher training course Didactic sequence: learning through reviews

Renilson Gomes, Williany Silva

141-161
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10460210
The didacticization of labor writing in the teacher training: course didactic sequence, learning through reviews

Renilson Nóbrega Gomes, Williany Miranda da Silva

146-166
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10459127
As convergências midiáticas em Wandavision: revisionismo e contaminação do gênero

Andre Aparecido de Medeiros, Jéssica da Silva Nascimento

162-180
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439133
The media convergence in WandaVision: revisionism and contamination of the genre

Andre Aparecido de Medeiros, Jéssica da Silva Nascimento

167-184
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439147
A poesia de Márcia Kambeba e sua recepção no contexto escolar

Catharie, José Pinheiro

181-197
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439340
Márcia Kambeba's poetry and its reception in the school context

Catharie Brandão de Souza, José Helder Pinheiro Alves

185-201
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439348
Ecos de Ofélia: uma análise comparativa da personagem na poesia de Arthur Rimbaud e de Anne Perrier

Paola Karyne Azevedo Jochimsen

198-225
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439363
Échos d’Ophélie: une analyse comparative du personnage dans la poésie d’Arthur Rimbaud et d’Anne Perrier

Paola Karyne Azevedo Jochimsen

202-228
- Fr. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439389
Carnavalização na adaptação fílmica Alice no país das maravilhas de Tim Burton

Ismael Nazario, Charles Albuquerque Ponte

226-243
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439431
Carnavalization in the film adaptation Alice in Wonderland by Tim Burton

Ismael Arruda Nazário da Silva, Charles Albuquerque Ponte

229-247
- Eng. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439442
Bom-Crioulo de Adolfo Caminha particularidades de uma representação naturalista do homoerotismo e de sua recepção literária

Cyro Nascimento

244-458
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439472
Bom-crioulo de Adolfo Caminha: particularidades de una representación naturalista del homoerotismo y de su acogida literaria

Cyro Nascimento

248-262
- Esp. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439499

Traduções

Excerto de “Aquela que Volta Tarde” (2018)

Autora: Kao Kalia ; Tradutora: Priscila Campolina de Sá Campello, Tradutor: Tiago Ruas Dieguez

259-277
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10459266

Produção Artística

Poema Branco, Poema Tinto

José D'Assunção Barros

278-279
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439603
Obnubilado

Adson Luan Duarte Vilasboas Seba

280-281
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439613
Solidão é um substantivo coletivo

Joilson Bessa da Silva

282-284
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439627
Poemas

Vanderley Aguiar

285-286
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439633

Colaboradores

Colaboradores e organizadores

Revista Letras Raras

287-293
- Port. (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439643

Vol. 12 No. 3 (2023): Línguas, Literaturas e Linguagens na contemporaneidade

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Produção Artística

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