A imagem sociodiscursiva do professor Noslen Borges em postagem no Instagram

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10436681
Palavras-chave: Multimodalidade; Imagem Sociodiscursiva; Ethos.

Resumo

Neste artigo, discutimos, como objeto de pesquisa, a imagem sociodiscursiva do professor Noslen Borges a partir das metafunções da Gramática do Design Visual. A pesquisa se originou na percepção de que para atingir os jovens nas redes sociais os professores precisam remodelar seu ethos - a imagem sociodiscursiva - para contribuir com o processo de divulgação do conhecimento em massa no Instagram - ou seja, para chegar a um grande público. Nosso objetivo geral foi analisar o ethos projetado pelo professor em postagens no Instagram e observar como ele contribui para a divulgação do conhecimento em língua portuguesa. Como referencial teórico deste trabalho, a pesquisa utiliza autores como CHARAUDEAU, Patrick (2016); GRÁCIO, Rui Alexandro. KRESS, G. VAN LEEUWEN (2006); Lévy (1999), MAINGUENEAU (2008). Por fim, concluímos que o professsor se faz das estratégias dos elementos semióticos para construção do seu discurso da persuasão nessa rede social, para projeção de um ethos divertido, brincalhão, descontraído,  a fim de atrair o maior número de seguidores nas redes sociais.

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Publicado em

30 de dezembro de 2023

Como Citar

PINTO, F. A. de A.; ALVARENGA, T. M. de . A imagem sociodiscursiva do professor Noslen Borges em postagem no Instagram. Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 12, n. 3, p. 125–140, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10436681. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/741. Acesso em: 13 abr. 2024.

Seção

Artigos de temas livres