Vol. 24 Núm. 4 (2024): ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS

O volume ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS é composto por artigos enviados para seção de Fluxo Contínuo da RLE e será publicado integralmente com texto de apresentação até dezembro de 2024. Os artigos receberão numeração de página de acordo com a ordem de encerramento do fluxo de edição.

Publicado: noviembre 16, 2024

Fluxo contínuo

INSERÇÃO DE ATIVIDADES COMO EFEITO DA AVALIAÇÃO EXTERNA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Erick Breno de Jesus Oliveira Silva, Edmilson Luiz Rafael

03-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13696266
INTERNACIONALIZAÇÃO E ENSINO DE ESPANHOL PARA FINS ACADÊMICOS NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

Bruno Rafael Costa Venâncio da Silva, Carla Aguiar Falcão, Girlene Moreira Silva

23-37
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13698835
A SOLIDÃO DA MULHER INDÍGENA NAS LÍRICAS DE ELIANE POTIGUARA E SONY FERSECK

Sergio Carvalho de Assunção

38-54
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13699018
SELEÇÃO LEXICAL DE TEXTOS MOTIVADORES EM PROPOSTAS TEMÁTICAS DA PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM

Maria Aline Rodrigues Bezerra, Herbertt Neves

55-73
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13720898
A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS

Laurênia Sales, Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

74-93
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037530
A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO LINGUÍSTICA NA POLÍTICA POLIFONIA E BLOCOS SEMÂNTICOS NAS CHARGES E TWEETS DURANTE AS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2022

Erivaldo Pereira do Nascimento, Allana Maria Pereira dos Santos, Maria Raquel dos Santos Félix

94-111
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037548
GUIA DIDÁTICO PARA A PRODUÇÃO DE RESENHAS CRÍTICAS EM CURSOS DE LETRAS ESPANHOL NA MODALIDADE EAD

Isabela Cristina Tavares da Silva

112-131
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037639
DISCURSOS SOBRE A ESCRITA EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE LETRAS-ESPANHOL, MODALIDADE A DISTÂNCIA, DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DA PARAÍBA

Roberto Barbosa Costa Filho, Rickison Cristiano de Araújo Silva

132-149
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037699
PRÁTICAS DE LETRAMENTOS E ARGUMENTAÇÃO ACADÊMICO: UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL – EAD

Aleph Danillo da Silva Feitosa, Flávia Colen Meniconi, Yana Liss Soares Gomes

150-164
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037753
DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ACADÊMICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL DISCUSSÕES SOBRE RELATÓRIOS DE ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS

Ana Karla Pereira de Miranda, Álvaro José dos Santos Gomes, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro

165-180
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037764
LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN LA EAD BRASILEÑA DESDE RESPONSABILIDADES INSTITUCIONALES HASTA ALGUNAS PRÁCTICAS DOCENTES

Tatiana Lourenço de Carvalho

181-195
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037826
PRINCÍPIOS E PRÁTICAS ÉTICAS EM CURSOS DE EDUCAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS NA MODALIDADE EAD

Alex Egido

196-208
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14037898
ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA EM JOGO DIGITAL EDUCACIONAL

João Vitor Bezerra Laurentino, João Marcos de Sousa Rodrigues, Gabriel Nicolau de Souza

210-235
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14173451
LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA DE HERENCIA EN ESTADOS UNIDOS: POSIBLES CONTRIBUCIONES PARA LA REALIDAD BRASILEÑA

Livia Santos de Souza, Francisca Aguiló-Mora

236-247
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14173910
AULA DE INGLÊS COM O LIVRO ILUSTRADO "PIGGYBOOK"

Lívia Chaves de Melo, Ada Costa Araújo

248-264
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14173497

Resenha

Resenha da obra "A-Z de metodologia em pesquisa: estudos qualitativos, linguísticos e educacionais” de Alex Egido

Barbara Lopes Garcia de Souza Campos

265-272
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14173857

Vol. 24 Núm. 4 (2024): ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS

Fluxo contínuo

INSERÇÃO DE ATIVIDADES COMO EFEITO DA AVALIAÇÃO EXTERNA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

INTERNACIONALIZAÇÃO E ENSINO DE ESPANHOL PARA FINS ACADÊMICOS NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

A SOLIDÃO DA MULHER INDÍGENA NAS LÍRICAS DE ELIANE POTIGUARA E SONY FERSECK

SELEÇÃO LEXICAL DE TEXTOS MOTIVADORES EM PROPOSTAS TEMÁTICAS DA PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM

A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS

A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO LINGUÍSTICA NA POLÍTICA POLIFONIA E BLOCOS SEMÂNTICOS NAS CHARGES E TWEETS DURANTE AS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2022

GUIA DIDÁTICO PARA A PRODUÇÃO DE RESENHAS CRÍTICAS EM CURSOS DE LETRAS ESPANHOL NA MODALIDADE EAD

DISCURSOS SOBRE A ESCRITA EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE LETRAS-ESPANHOL, MODALIDADE A DISTÂNCIA, DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DA PARAÍBA

PRÁTICAS DE LETRAMENTOS E ARGUMENTAÇÃO ACADÊMICO: UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES ESCRITAS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS ESPANHOL – EAD

DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO ACADÊMICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL DISCUSSÕES SOBRE RELATÓRIOS DE ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS

LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN LA EAD BRASILEÑA DESDE RESPONSABILIDADES INSTITUCIONALES HASTA ALGUNAS PRÁCTICAS DOCENTES

PRINCÍPIOS E PRÁTICAS ÉTICAS EM CURSOS DE EDUCAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS NA MODALIDADE EAD

ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA EM JOGO DIGITAL EDUCACIONAL

LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA DE HERENCIA EN ESTADOS UNIDOS: POSIBLES CONTRIBUCIONES PARA LA REALIDAD BRASILEÑA

AULA DE INGLÊS COM O LIVRO ILUSTRADO "PIGGYBOOK"

Resenha

Resenha da obra "A-Z de metodologia em pesquisa: estudos qualitativos, linguísticos e educacionais” de Alex Egido

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