Sobre a Revista

A  Revista Leia Escola  é o periódico quadrimestral do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Unidade Acadêmica de Letras da Universidade Federal de Campina Grande. A revista publica textos inéditos que reflitam sobre a linguagem e o ensino, a partir dos seguintes eixos: ensino de literatura e formação de leitores; práticas leitoras e diversidade de gêneros literários;  práticas sociais, históricas e culturais de linguagem; e  ensino de línguas e formação docente.

e-ISSN: 2358-5870   QUALIS: B1 (2021-2024) 

ÁREA : LINGUÍSTICA E LITERATURA  ANO DE CRIAÇÃO: 1996

PERIODICIDADE: Quadrimestral

GOOGLE SCHOLAR Índice h5: 8

CITEFACTOR: 1.5

MLA: 4.4

Edição Atual

v. 25 n. 3 (2025): LITERATURA, CIÊNCIA, ARTE E EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA
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Publicado: 22-01-2026

Apresentação

  • LITERATURA, CIÊNCIA, ARTE E EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA

    Renata Junqueira de Souza, Guilherme da Silva Lima, Jeff Stevenson
    03-07
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18327265

Dossiê

  • LEITURAS DO AMBIENTE EM MEIO EMPRESARIAL UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA NA FAMÍLIA

    Lúcia Barros
    08-24
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18327587

  • CONSTRUINDO RELAÇÕES ENTRE O MUSEU E A INFÂNCIA: ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCACÃO NÃO FORMAL

    Andrea Mollica do Amarante Paffaro, Jessie Gutierres
    25-49
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18331782

  • LITERATURA INFANTIL ALÉM DO DELEITE QUÍMICA EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO BASEADA NO CONTO ORIENTAL “A JORNADA DE TARÔ”

    Helouise Milene de Oliveira Fernandes, Tathiane Milaré
    50-66
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18329957

  • ETNOCONHECIMENTOS, LITERATURA E ARTE NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS

    Rosangela Célia Faustino , Danilo Mello Campassi, Sophia Ferreira Gomes
    67-79
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18338961

  • DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: EXPLORANDO O LIVRO INFANTIL “HISTÓRIA PRETINHA DAS COISAS – AS DESCOBERTAS DE ORI”

    Maysa Aina Oliveira Detz, Claudia Almeida Fioresi, Márcia Borin da Cunha
    80-95
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339144

  • LIVROS INFORMATIVOS PARA CRIANÇAS E AS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM (RE)CONEXÕES LAGARTAS, BORBOLETAS E MARIPOSAS NA OBRA DE KEVIN MACCLOSKEY

    José Firmino de Oliveira Neto
    96-111
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339252

  • SE VOCÊ VIER PARA A TERRA UM PASSEIO CIENTÍFICO PELA OBRA DE SOPHIE BLACKALL

    Jamile Rossetti de Souza, Soraya de Araújo Feitosa
    112-127
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339323

  • MEMÓRIAS DE UM RIO VIVO INTERSECÇÔES ENTRE LITERATURA, ENSINO DE CIÊNCIAS E ABORDAGEM CTSA EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA DO NORTE DO ESPÍRITO SANTO

    Lenise Queiroz Pereira, Ana Nery Furlan Mendes
    128-148
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339455

  • ARTE, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: JOGOS TEATRAIS E BRINCADEIRAS AFRICANAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Eliana Guimarães Almeida, Matyane Andrade Queiroz, Renata Junqueira de Souza
    149-162
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339663

  • CIÊNCIA E ARTE NA LEITURA LITERÁRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO E O LOBO-GUARÁ

    Daniela Eufrasio
    163-180
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339771

  • CLUBE DE LEITURA FRONTEIRA DO SABER E A FORMAÇÃO DE LEITORES EM NOVA OLINDA, CEARÁ

    Aldeide Costa dos Santos Sousa, Márcia Manir Miguel Feitosa
    181-198
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339846
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