v. 13 n. 3 (2024): Dossier: As línguas no contexto universitário: internacionalização e mobilidade internacional, certificações em línguas e plurilinguismo

Publicado em: 8 de agosto de 2024

Capa

• Capa

  Maria Rennally Soares da Silva

  • PNG

Editorial

• Editorial

  Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva

  e3224

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13279405

• Éditorial

  Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva; Luciane Boganika, Kátia Bernardon de Oliveira

  e3227

  • Fran.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13279625

Apresentação

• Apresentação

  Luciane Boganika, Kátia Bernardon de Oliveira, Josilene Pinheiro-Mariz

  e3226

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13279785

• Présentation

  Luciane Boganika, Kátia Bernardon de Oliveira, Josilene Pinheiro-Mariz

  e3228

  • Fran.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13280248

n. 3 - 2024 - Dossier: As línguas no contexto universitário: internacionalização e mobilidade internacional, certificações em línguas e plurilinguismo

• Internacionalização universitária: múltiplos atores, políticas e línguas em interação multiple actors, policies and languages in interaction

  Felipe Furtado Guimaraes

  e-2354

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12785920

• University internationalization: multiple actors, policies and languages in interaction

  Felipe Furtado Guimarães

  e-3101

  • Eng. (English)

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12785940

• A importância de não ser “pluricêntrico”: teoria e práxis da (desejada) internacionalização do português

  Davi Borges de Albuquerque , Roberto Mulinacci

  e-2335

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12752753

• The importance of not being "pluricentric". Theory and praxis of the (desired) internationalisation of Portuguese

  Davi Borges de Albuquerque, Roberto Mulinacci

  e-3089

  • Eng. (English)

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12752912

• Desenvolvimento e aplicação de material didático com base em pressupostos bakhtinianos em uma universidade francesa

  Alexandre Ferreira Martins, Verônica Borsato

  e-2309

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13293340

• L'élaboration et la mise en application de matériel didactique basé sur des postulats bakhtiniens dans une université française

  Alexandre Ferreira Martins, Verônica Borsato

  e-3051

  • Fran. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13293341

• O curso de língua alemã instrumental para fins de leitura: experiências no contexto do IsF

  Ebal Sant'Anna Bolacio Filho, Anelise Freitas Pereira Gondar

  e-2342

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12753048

• German for reading purposes: Erfahrungen im Rahmen des Programms Sprache ohne Grenzen

  Anelise Freitas Pereira Gondar , Ebal Sant’Anna Bolacio Filho

  e-3219

  • German

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13146999

• Didática do plurilinguismo na UnB : como melhor integrar a Intercompreensão na formação universitária

  Claudine Franchon, Livia Miranda de Paulo

  e-3055

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786010

• Didactique du plurilinguisme à l’UnB : comment mieux insérer l’Intercompréhension dans le cadre de la formation universitaire Français (France

  Claudine Franchon, Livia Miranda de Paulo

  e-2370

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786169

• A intercompreensão entre línguas românicas: um caminho para o aprimoramento sociocultural una herramienta para los intercambios interculturales

  Izabely Kaline Bezerra da Silva, Angela Maria Erazo Munoz, Maria Rennally Soares da Silva

  e-2407

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786178

• La intercomprensión entre lenguas románicas: un camino al desarrollo sociocultural

  Izabely Kaline Bezerra da Silva, Ángela Maria Erazo Muñoz, Maria Rennally Soares da Silva

  e-3056

  • Esp. (Español (España))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786194

• A significação na sala de aula de PLE: uma proposta para a didatização de conhecimentos semânticos a proposol for the didactic teaching of semantic knowledge

  Felipe Luiz Borba Franco, José Wellisten Abreu de Souza

  e-2808

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786330

• The signification in Portuguese as a Foreign Language classroom: a proposol for the didactic teaching of semantic knowledge

  Felipe Luiz Borba Franco, José Wellisten Abreu de Souza

  e-3057

  • Eng. (English)

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786336

• Sobre a formação de professor de português como língua não materna e estrangeira no Brasil: um olhar para a realidade do estado da Paraíba

  Josilene Pinheiro-Mariz, Bianca Souza da Silva

  e-2409

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786297

• Sur la formation des enseignants de portugais comme langue non maternelle et étrangère au Brésil : un regard sur la réalité à l’État de Paraíba

  Josilene Pinheiro-Mariz, Bianca Souza Vasconcelos

  e-3102

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786306

Entrevistas

• Olhares cruzados sobre a evolução e os desafios do ensino e da pesquisa universitária da língua portuguesa na França

  Luciane Boganika

  e-2360

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746769

• Regards croisés sur l'évolution et les enjeux de l'enseignement et la recherche universitaire du portugais en France

  Luciane Boganika

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746885

• Rita Olivieri-Godet: um percurso excepcional e a promoção do português na França

  Luciane Boganika

  e-2361

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13293261

• Rita Olivieri-Godet: Un parcours exceptionnel et la promotion du portugais en France

  Luciane Boganika

  e-3059

  • Fran.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13293257

• Mireille Garcia: pesquisa, difusão do conhecimento, parcerias universitárias e futuro do português na França

  Luciane Boganika

  e-2362

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746930

• Mireille Garcia: recherche, diffusion du savoir, partenariats universitaires et avenir du portugais en France

  Luciane Boganika

  e-3060

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746943

• Uma trajetória acadêmica multifacetada: ensino, pesquisa e cooperação franco-brasileira no âmbito da língua portuguesa Entrevista com Maria da Conceição Coelho Ferreira

  Luciane Boganika

  e-2363

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746963

• Un voyage académique multifacette: enseignement, recherche et coopération franco-brésilienne dans le domaine de la langue portugaise Entretien avec Maria da Conceição Coelho Ferreira enseignement, recherche et coopération franco-brésilienne dans le domaine de la langue portugaise

  Luciane Boganika

  e-3061

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746984

• Escalando os degraus: a trajetória de Jean Pierre Chavagne

  Luciane Boganika

  e-2364

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746994

• Gravir les échelons: le parcours de Jean Pierre Chavagne

  Luciane Boganika

  e-3062

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12747008

• Da engenharia à literatura e à promoção do português na França Entrevista com Daniel Rodrigues

  Luciane Boganika

  e2365

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12747019

• De l'ingénierie à la littérature et à la promotion du portugais en France Entretien avec Daniel Rodrigues

  Luciane Boganika

  e-3063

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12747029

• Inovação e polivalência: um percurso de pesquisa e ensino com Ilana Heineberg

  Luciane Boganika

  e-2366

  • Port.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12747041

• Innovation et polyvalence: un itinéraire de recherche et d’enseignement avec Ilana Heineberg

  Luciane Boganika

  e-3064

  • Fr. (Français (France))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12747053

Colaboradores

• Colaboradores ad hoc

  Produção Editorial RLR

  e3230

  • Port.