Mireille Garcia: recherche, diffusion du savoir, partenariats universitaires et avenir du portugais en France

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.12746943
Palavras-chave: Entretin;, Mireille Gracia.

Resumo

La deuxième entrevue de cette série met en lumière la professeure Mireille Garcia, lauréate du prix de thèse à l'Institut des Amériques. Ses recherches sont centrées sur les travaux de Milton Hatoum, avec un accent sur l'immigration syro-libanaise et le thème de la famille. Depuis juillet 2022, Mireille Garcia dirige le département de portugais de l'Université Rennes 2, en plus de coordonner les relations internationales entre le Brésil et le Portugal.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luciane Boganika, Université Rennes 2 - Laboratório ERIMIT / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Docteure en Études Linguistiques de l'Université Fédérale du Paraná (UFPR) et de l'Université Grenoble Alpes (UGA), avec un post-doctorat effectué à l'Université Rennes 2 et à l'Université d'État de Rio de Janeiro. Membre de l'équipe de recherche ERIMIT (Équipe de Recherche Interlangues : Mémoires, Identités, Territoires) de l'Université Rennes 2, dans l’axe REEHL (Recherches sur les Espaces Hispanophones et Lusophones).

Downloads

Publicado em

8 de agosto de 2024

Como Citar

BOGANIKA, L. Mireille Garcia: recherche, diffusion du savoir, partenariats universitaires et avenir du portugais en France. Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 13, n. 3, p. e–3060, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.12746943. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3060. Acesso em: 19 out. 2024.

Edição

v. 13 n. 3 (2024): Dossier: As línguas no contexto universitário: internacionalização e mobilidade internacional, certificações em línguas e plurilinguismo

Seção

Entrevistas

Licença

© 2024 Revista Letras Raras

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)