Inovação e polivalência: um percurso de pesquisa e ensino com Ilana Heineberg
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.12747041Palavras-chave:
Universidades francesas, Políticas Linguísticas, Línguas Estrangeiras Aplicadas (LEA), Línguas, Literaturas e Civilizações Estrangeiras e Regionais (LLCER), Línguas para Especialistas de Outras Disciplinas (LANSAD), Graduação trilíngue, EntrevistaResumo
A última entrevista desta série foi conduzida com Ilana Heineberg, pesquisadora especialista em literatura brasileira do século XIX e literatura contemporânea. Além de seus compromissos no ensino e pesquisa, Ilana Heineberg ocupa o cargo de diretora do departamento de português na Universidade de Bordeaux, onde desempenhou um papel fundamental na concepção e implementação de um projeto de formação inovador no âmbito da menção Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales (LLCER), a Graduação de Português trilingue. Essa iniciativa, concretizada no início do ano letivo de 2022/2023, propõe um programa que integra o português, árabe, espanhol e italiano.
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