Tecendo saberes: conexões entre criação de material didático e prática docente em FLE
DOI :
https://doi.org/10.5281/zenodo.15611698Mots-clés :
Matériel didactique de français, Enseignement de FLE, Stage obligatoireRésumé
L'objectif de ce travail est celui d'analyser le processus d'élaboration du matériel didactique intitulé Mode et Mots : la francophonie en style, conçu comme matériel didactique-pédagogique de référence pour des ateliers en langue française au Colégio Técnico da UFMG (COLTEC-UFMG), au deuxième semestre de 2024. Ces ateliers intègrent le projet d'extension Línguas-Culturas no COLTEC: Parceria entre o Ensino Superior e a Educação Básica e Profissional da UFMG, où on a aussi réalisé le stage supervisé de français. Cet article a comme objectif, alors, réfléchir sur les trois dimensions qui soutiennent le cycle de production et implémentation des matériels didactiques — le contexte, l'élaboration et l'usage —, et qui se configurent comme des éléments constitutifs du processus de création de ressources pédagogiques pensées pour l'enseignement de langues, au-delà de raconter, décrire et analyser les dynamiques pédagogique-discursives développées tout au long du cours.
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