MERCOSUL, Políticas Linguísticas e Extensão Universitária: uma reflexão "desde" a fronteira
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14560241Abstract
This article discusses the impacts of top-down educational and linguistic policies, on one hand, and bottom-up educational and linguistic policies, on the other. To illustrate the first case, actions taken by the Educational Sector of MERCOSUR and its member governments are analyzed, considering their results and impacts. In the second case, actions promoted within the scope of University Extension are presented and examined. In this case, we present some projects developed by the Federal University for Latin American Integration, focusing on their impacts on local policies. A documentary and bibliographic research methodology was adopted. Thus, documents published within the scope of MERCOSUR, Brazilian federal laws, and resolutions and notices from UNILA were analyzed. Publications on UNILA, MERCOSUR, and other topics related to educational and linguistic policies of MERCOSUR that appeared in the media between 2006 and 2024 were also selected. The bibliographic review focused on the concepts of linguistic policies, internationalization, linguistic markets, and geopolitics of knowledge. In particular, it was evidenced that Higher Education and Extension, in particular, can serve as an instrument of linguistic and educational policy, despite their limitations.
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