Fronteiras geográficas, de línguas e gêneros em Cristina Rivera Garza

Autores/as

  • José Veranildo Lopes da Costa Junior UFPB
  • Antonio Andrade UFRJ

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.22442621

Palabras clave:

Cristina Rivera Garza. Fronteiras. Glotopolítica. Práticas translíngues. Pós-autonomia.

Resumen

Nacida en la región de la Frontera Norte — entre México y Estados Unidos—, Cristina Rivera Garza es una de las voces más potentes y reconocidas de la literatura mexicana, habiendo recibido importantes premios, como el Pulitzer (2024). En el conjunto de su obra ficcional, pero también teórico-crítica, además de la violencia contra las mujeres, la frontera se convierte en un tema de atención fundamental. En este artículo, tomando como corpus de análisis el libro La frontera más distante (2023), nos proponemos como objetivo general problematizar la formación de tres performatividades fronterizas en Rivera Garza. En un primer momento, consideramos los desplazamientos geográficos de los personajes de la obra como la primera representación fronteriza, que funciona allí como un dispositivo performativo. A continuación, identificamos una segunda frontera que se refiere al contacto entre lenguas – específicamente entre los siguientes pares lingüísticos: español-inglés, chino-nüshu. La tercera performatividad discursiva, asociada a la figura de la frontera, emerge de la imbricación y la mezcla de géneros literarios presentes en la obra. Para el análisis de cada una de estas performatividades fronterizas, el estudio se apoya en los siguientes autores: Andrade (2019), Anzaldúa (2016), Deleuze y Guattari (2011), Ette (2019), Guespin y Marcellesi (2021), Lagares (2021), Ludmer (2007), Segato (2018), entre otros. Como resultado, el artículo señala que La frontera más distante (2023) pone en tensión, y consecuentemente en posición fronteriza, los espacios geográficos, las lenguas que aparecen a lo largo de las historias narradas y los géneros literarios que, en una posición de imbricación y mezcla, constituyen el conjunto de narrativas que conforman la totalidad de la obra.

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Biografía del autor/a

José Veranildo Lopes da Costa Junior, UFPB

É professor do Departamento de Letras e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Cursou graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), especialização em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), mestrado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e doutorado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Bolsista de Pós-doutorado Júnior do CNPq no Programa de Pós-graduação em Letras Neolatinas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Na ANPOLL, integra como membro permanente o Grupo de Trabalho Relações Literárias Interamericanas

Antonio Andrade, UFRJ

Licenciado em Letras Português-Espanhol pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestrado em Literatura brasileira e teorias da literatura e Doutorado em Literatura comparada também pela UFF. Pós-doutorado pela Universität Potsdam (Alemanha), com bolsa CAPES/PRINT (categoria: Professor Visitante Júnior). Professor Associado IV de Didática Especial e Prática de Ensino de Português-Espanhol, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Docente do Programa de Pós-Graduação em Letras Neolatinas (PPGLEN/UFRJ) - tendo sido coordenador do PPGLEN de 2015 a 2018. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq, desde 2019. Jovem Cientista do Nosso Estado da FAPERJ, de 2022 a 2025. Membro da Comissão Editorial dos periódicos acadêmicos Policromias - Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som (Museu Nacional/UFRJ) e da Revista Leia Escola (UFCG). Líder do grupo de pesquisa Discursos, Práticas e Políticas de Ensino de Línguas e Literaturas - DIPPELL (CNPq/UFRJ). Coordenador da área de Letras Espanhol do PIBID-UFRJ, com financiamento da Capes, de 2014 a 2018. Coordenador pedagógico do PNLD 2018 - Ensino Médio, componente curricular: Língua Estrangeira Moderna, com financiamento do FNDE. Membro da Diretoria (Primeiro Tesoureiro) da Associação Brasileira de Hispanistas - ABH (de 2012 a 2014), organizador do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas da ABH (2014) e, atualmente, membro do Conselho Consultivo da ABH (biênio 2024-2026). Membro do GT Literatura e Ensino, da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (Anpoll). Organizador/proponente do II Colóquio Internacional sobre Ensino de Literatura no Ensino de Línguas Estrangeiras - CIELELE (2024), com fomentos do PAEP-CAPES e da FAPERJ. Pesquisador associado à rede de pesquisa e cooperação internacional POINTS - Potsdam International Network for TransArea Studies, ligada ao Humboldt Center for Transdisciplinary Studies. Colaborador estrangeiro no Grupo de Investigación Poéticas de Intervención en México y en Brasil, ligado à Coordinación de Investigación, da Facultad de Filosofía y Letras, da Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Pesquisador integrante do Projeto em Rede Internacional Transferências Culturais e Práticas Translíngues (Brasil-França, CNPq) e da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM). Vem atuando nos seguintes temas: práticas translíngues; poéticas do contemporâneo; glotopolítica do literário; contatos linguístico-culturais; leitura literária em língua estrangeira; formação de professores de línguas e literaturas.

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Publicado

2026-09-10

Cómo citar

COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da; ANDRADE, Antonio. Fronteiras geográficas, de línguas e gêneros em Cristina Rivera Garza. Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 15, n. 2, p. e7485 , 2026. DOI: 10.5281/zenodo.22442621. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/7485. Acesso em: 16 sep. 2026.

Número

Sección

n. 2 - 2026 - Dossiê: Gêneros, sexualidades e corporalidades diversas na literatura latino-americana

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