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v. 15 n. 1 (2026): Dossiê: Estudos linguísticos e literários
v. 15 n. 1 (2026): Dossiê: Estudos linguísticos e literários
Publicado:
14-09-2026
n. 1, 2026: Dossiê: Estudos linguísticos e literários - Fluxo Contínuo
Entre o quarto da empregada doméstica e outros espaços: o corpo negro, as heterotopias e utopias na pandemia
Alécia Lucélia Gomes Pereira Medeiros, Maria Angélica Oliveira, Melissa Raposo Costa
e3198
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18237743
Between the maid's room and other spaces: the Black body, heterotopias, and utopias in the pandemic
Alécia Lucélia Gomes Pereira Medeiros, Maria Angélica Oliveira, Melissa Raposo Costa
e7298
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18237762
Contribuições da psicolinguística experimental para a compreensão dos distúrbios da linguagem
Jullyane Glaicy da Costa Ferreira, José Ferrari Neto
e6537
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20262599
Contributions of Experimental Psycholinguistics to the understanding of language disorders
Jullyane Glaicy da Costa Ferreira, José Ferrari Neto
e7582
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20262621
Entre modernidade e degeneração Oscar Wilde e Mário de Andrade na imprensa periódica brasileira
Fábio Waki
e7326
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20262651
Between modernity and degeneration: Oscar Wilde and Mário de Andrade in the Brazilian periodical press
Fábio Waki
e7584
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20262663
Mapeamento curricular da formação inicial dos professores de Francês Língua Estrangeira (FLE) em universidades federais de Minas Gerais: um estudo panorâmico e situacional
Larissa de Souza Arruda, Sofia Serrano Casimiro, Yoná Helena Fernandes
e7317
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22699862
Cartographie curriculaire de la formation initiale des enseignants de Français Langue Étrangère (FLE) dans les universités fédérales du Minas Gerais : une étude panoramique et situationnelle
Larissa de Souza Arruda, Sofia Serrano Casimiro, Yoná Helena Fernandes
e7736
Fran.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22699901
Infância e Normatividade na BNCC: Efeitos de Sentido e Silenciamentos
Maria Thais de Oliveira Batista, Aurenéa Maria de Oliveira
e7327
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22700671
Childhood and normativity in the BNCC: meaning effects and silencings
Maria Thais de Oliveira Batista, Aurenéa Maria de Oliveira
e7737
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22700691
Berlín entre el escaparate occidental y el bloque soviético: la fraseología como crítica de la Guerra Fría en Berlín es un disparate, de Gabriel García Márquez
Jorge Torrellas Alonso
e7345
Esp.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22739885
Berlin between the Western showcase and the Soviet bloc: phraseology as a critique of the Cold War in Gabriel García Márquez’s Berlín es un disparate
Jorge Torrellas Alonso
e7739
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22740145
La mesa está puesta, de Susana Gertopán: memorias literarias de la dictadura paraguaya
Camila Natália da Cruz Figueiredo, Alexandra Santos Pinheiro
e7740
Esp.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22740611
La mesa está puesta, de Susana Gertopán: memórias literárias da ditadura paraguaia
Camila Natália da Cruz Figueiredo, Alexandra Santos Pinheiro
e7360
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22740458
Criação de histórias em quadrinhos digitais e desenvolvimento de consciência intercultural nas aulas de Inglês como Língua Adicional: um estudo de caso no ensino fundamental brasileiro
Gelson Bueno Filho, Iury Aragonez, Neuda Lago
e7741
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22740797
Digital comic creation and intercultural awareness in English as an Additional Language: a case study in Brazilian primary education
a case study in Brazilian primary education
Gelson Bueno Filho, Iury Aragonez, Neuda Lago
e7455
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22758839
Ensino de português como segunda língua para estudantes surdos: um estudo de caso sobre aproximações ao ensino bilíngue em uma escola inclusive
Jaine Felix, Bianca Sena Gomes
e7493
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22758998
Teaching Portuguese as L2 to deaf students: A case study on bilingual approximations in an inclusive school
Jaine Felix, Bianca Sena Gomes
e7742
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22759022
Resenhas
Multimodality and constructional approach to grammar: new horizons in sight?
João Paulo da Silva Nascimento, Roberto de Freitas Junior
e7759
Eng.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22759131
Multimodalidade e abordagem construcional: novos horizontes à vista?
João Paulo da Silva Nascimento, Roberto de Freitas Junior
e7359
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22759116
Produção Artística
Caos
Vanderley Aguiar
e4991
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18237772
Biblioteca se entrelaça com você
Marcelo Calderari Miguel
e6479
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18237812
The Belt
Graciliano Ramos de Oliveira; João Marcelino
e6697
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18237878
A Jornada de Eterna entre a Política e a Educação
Ery Jardim
e7263
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20262709
Um romance infamiliar (atos dos apóstolos)
Yvisson Gomes dos Santos
e6507
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22700146
Sonho
Alice Rezende
e6740
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22700165
As aventuras de Maurício, o grávido
Maurício Fontana Filho
e7265
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22700195
Pedra de anil
Mariângela Alonso
e7286
Port.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22700253
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