Entre violência herdada e ruptura: decolonialidade e infância em Longe de mim, de Lindevania Martins

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.22541940

Keywords:

Decoloniality, Childhood, Longe de Mim

Abstract

This article analyzes the short story Longe de mim (2019), by contemporary writer Lindevania Martins, from a decolonial perspective, aiming to understand how the coloniality of gender structures the protagonist’s experience of early maturation. The narrative challenges the universalized notion of childhood by presenting the trajectory of Josi, a girl situated within a context of social vulnerability marked by domestic violence and affective instability. In this setting, childhood ceases to function as a space of protection and becomes shaped by demands that anticipate responsibilities, as well as by gender-based violence, imposing a premature understanding of the adult world. Grounded in the contributions of Walter Mignolo (2017), Maria Lugones (2020), Lélia Gonzalez (2020), and Rita Segato (2021), this qualitative study demonstrates how modernity produces dynamics of exclusion that, intensified by gender and socioeconomic conditions, also affect childhood. It is argued that early maturation does not constitute an isolated phenomenon, but rather results from historical legacies of subordination. However, by inscribing an unexpected gesture of rupture, the narrative points to the possibility of a fissure within this cycle, enabling a decolonial reading of the dynamics that emerge within the story.

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Author Biographies

Patricia de Sousa Silva, Universidade Estadual do Maranhão

PhD candidate in Letters at the Graduate Program in Letters of the State University of Maranhão (PPGLetras/UEMA), in the field of Literary Theory, under the supervision of Professor Josenildo Campos Brussio (Postdoctoral; PPGDCS/CCSB/UFMA; PPGLetras/UEMA). She holds a Master’s degree in Letters/Literature from the Federal University of Maranhão (UFMA), in the concentration area of Language, Culture, and Discourse. She also holds a specialization in Literature Teaching from the State University of Maranhão (UEMA) and a Bachelor’s degree in Letters from the same institution. She serves as Director of the Undergraduate Program in Letters at the State University of Maranhão (UEMA), Presidente Dutra campus, where she also teaches as an external lecturer in the Ensinar Program (UEMA). She is a tenured teacher in the municipal public school system of Pedreiras, Maranhão, working in Basic Education. She is a member of the following research groups: GEPEMADEC (Study and Research Group on Environment, Development, and Culture – UFMA), LEI (Laboratory for the Study of the Imaginary – UFMA), and Marginália Decolonial (registered in the CNPq Directory of Research Groups).

Deyse Gabriely Machado Brito Cordeiro, Universidade Estadual do Maranhão

Doutoranda em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), sendo bolsista FAPEMA, na área de Teoria Literária, sob a orientação do Prof. Pós-Doutor Silvana Maria Pantoja dos Santos. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Letras Bacabal (PGLB), da Universidade Federal do Maranhão (2023), e graduada em Letras Português pela mesma instituição (2021). Integra o grupo de pesquisa Marginalia, com foco em literaturas de minorias sob a perspectiva decolonial. Desenvolve pesquisas nos seguintes temas: literatura maranhense, decolonialidade e feminismo decolonial.

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Published

2026-09-10

How to Cite

DE SOUSA SILVA, Patricia; GABRIELY MACHADO BRITO CORDEIRO, Deyse. Entre violência herdada e ruptura: decolonialidade e infância em Longe de mim, de Lindevania Martins . Letras Raras Journal, Campina Grande, v. 15, n. 2, p. e7498, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.22541940. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/7498. Acesso em: 16 sep. 2026.

Issue

Section

n. 2 - 2026 - Dossiê: Gêneros, sexualidades e corporalidades diversas na literatura latino-americana

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