Vol. 13 No. 2 (2024): Dossiê: Língua falada e/ou escrita? Reflexões sobre aquisição e o ensino de língua portuguesa em uma perspectiva decolonial

Published: 2024-06-16

Capa

• Capa

  Mathilde Lendresse, Maria Rennally Soares da Silva

  • PNG (Português (Brasil))

Editorial

• Editorial

  Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva

  e2787

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11880212

• EDITORIAL (ENG)

  Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva

  e2788

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11880565

Apresentação

• Apresentação - Língua falada e/ou escrita? Reflexões sobre aquisição e o ensino de língua portuguesa em uma perspectiva decolonial

  Isabela Barbosa do Rego Barros, Elaine Pereira Daróz, Zélia Ferreira Caçador Anastácio, Maria Rennally Soares da Silva

  e2779

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11873766

• Presentation _Spoken and/or written language? Reflections on acquisition and teaching of the Portuguese language from a decolonial perspective

  Isabela Barbosa do Rêgo Barros, Elaine Pereira Daróz, Zélia Ferreira Caçador Anastácio, Maria Rennally Soares da Silva

  e2780

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11876598

n. 2 - 2024 - Dossiê: Língua falada e/ou escrita? Reflexões sobre aquisição e o ensino de língua portuguesa em uma perspectiva decolonial

• A Escrita no Autismo Como Uma Possibilidade de Enunciação.

  Carlos Eduardo Alves Moraes, Isabela Barbosa Rêgo Barros

  e2166

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11358920

• Writing in Autism as a Possibility of Enunciation

  Carlos Eduardo Alves Moraes, Isabela Barbosa do Rêgo Barros

  e2691

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11359031

• O Uso do rap no combate ao racismo Uma sequência didática para o ensino de Língua Portuguesa

  Eliane Laurindo Batista, Joane Marieli Pereira Caetano

  e2167

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11360797

• The Use of Rap to Combat Linguistic Racism: a Didactic Sequence for Teaching Portuguese Language

  Eliane Laurindo Batista, Joane Marieli Pereira Caetano

  e2692

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361410

• From discourse to writing the memory of Brazilian National Rap as an effect of resistance

  Ana Luiza de Sousa Bandeira, Marco Antonio Almeida Ruiz

  e2196

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361661

• From discourse to writing: the memory of Brazilian National Rap as an effect of resistance

  Ana Luiza de Sousa Bandeira, Marco Antonio Almeida Ruiz

  e2693

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361719

• Baby crying and its role in the language acquisition

  Renata Barbosa Vicente, Douglas Alessandro Teobaldo , Maria Célia Lima-Hernandes, José Temístocles Ferreira Júnior

  e2287

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361873

• Baby crying and its role in the language acquisition

  Douglas Alessandro da Silva Teobaldo, Renata Barbosa Vicente, Maria Célia Pereira Lima-Hernandes, José Temístocles Ferreira Júnior

  e2694

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362173

• STRUCTURE AND EVENT IN THE DECOLONIAL TEACHING OF THE PORTUGUESE LANGUAGE: A DISCURSIVE APPROACH

  Elaine Daróz, Kauan Santos

  e2304

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362282

• Structure and discourse in the decolonial teaching of the Portuguese language: a discursive approach

  Elaine Pereira Daróz, Kauan Douglas Gama Dos Santos

  e2696

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362562

• O trabalho com a oralidade na prática docente

  Francilene Cavalcante, Roberta Varginha Ramos Caiado

  e2339

  • Port. (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362650

• Working with orality in teaching practice

  Francilene Leite Cavacante, Robertao Varginha Ramos Caiado

  e2778

  • Eng.

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11479469

Colaboradores

• Colaboradores ad hoc

  Produção Editorial RLR

  • PDF (Português (Brasil))