v. 13 n. 2 (2024): Dossiê: Língua falada e/ou escrita? Reflexões sobre aquisição e o ensino de língua portuguesa em uma perspectiva decolonial

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Publicado: 16-06-2024

Capa

  • Capa

    Mathilde Lendresse, Maria Rennally Soares da Silva

Editorial

  • Editorial

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    e2787
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11880212

  • EDITORIAL (ENG)

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    e2788
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11880565

Apresentação

n. 2 - 2024 - Dossiê: Língua falada e/ou escrita? Reflexões sobre aquisição e o ensino de língua portuguesa em uma perspectiva decolonial

  • A Escrita no Autismo Como Uma Possibilidade de Enunciação.

    Carlos Eduardo Alves Moraes, Isabela Barbosa Rêgo Barros
    e2166
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11358920

  • Writing in Autism as a Possibility of Enunciation

    Carlos Eduardo Alves Moraes, Isabela Barbosa do Rêgo Barros
    e2691
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11359031

  • O Uso do rap no combate ao racismo Uma sequência didática para o ensino de Língua Portuguesa

    Eliane Laurindo Batista, Joane Marieli Pereira Caetano
    e2167
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11360797

  • The Use of Rap to Combat Linguistic Racism: a Didactic Sequence for Teaching Portuguese Language a Didactic Sequence for Teaching Portuguese Language

    Eliane Laurindo Batista, Joane Marieli Pereira Caetano
    e2692
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361410

  • Da fala para a escrita a memória do rap nacional brasileiro como efeito de resistência

    Ana Luiza de Sousa Bandeira, Marco Antonio Almeida Ruiz
    e2196
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361661

  • From discourse to writing the memory of Brazilian National Rap as an effect of resistance

    Ana Luiza de Sousa Bandeira, Marco Antonio Almeida Ruiz
    e2693
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361719

  • Choro de bebê e sua função na aquisição de linguagem

    Renata Barbosa Vicente, Douglas Alessandro da Silva Teobaldo , Maria Célia Pereira Lima-Hernandes, José Temístocles Ferreira Júnior
    e2287
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11361873

  • Baby crying and its role in the language acquisition

    Douglas Alessandro da Silva Teobaldo, Renata Barbosa Vicente, Maria Célia Pereira Lima-Hernandes, José Temístocles Ferreira Júnior
    e2694
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362173

  • Estrutura e acontecimento no ensino decolonial da língua portuguesa: uma abordagem discursiva

    Elaine Daróz, Kauan Douglas Gama dos Santos
    e2304
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362282

  • Structure and discourse in the decolonial teaching of the Portuguese language: a discursive approach

    Elaine Pereira Daróz, Kauan Douglas Gama Dos Santos
    e2696
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362562

  • O trabalho com a oralidade na prática docente

    Francilene Cavalcante, Roberta Varginha Ramos Caiado
    e2339
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362650

  • Working with orality in teaching practice

    Francilene Leite Cavacante, Robertao Varginha Ramos Caiado
    e2778
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11479469

Colaboradores