Tisser des savoirs : connexions entre création de matériel didactique et pratique pédagogique en FLE

Abstract

L'objectif de ce travail est d'analyser le processus d'élaboration du matériel didactique intitulé Mode et Mots : la francophonie en style, conçu comme matériel didactique-pédagogique de référence pour des ateliers en langue française au Colégio Técnico da UFMG (COLTEC-UFMG), au deuxième semestre de 2024. Ces ateliers intègrent le projet  d'extension  Línguas-Culturas  no  COLTEC:  Parceria  entre  o  Ensino  Superior  e  a  Educação  Básica  e Profissional da UFMG, où nous avons aussi réalisé le stage supervisé de français. Cet article cherche, alors, à réfléchir sur les trois dimensions qui soutiennent le cycle de production et implémentation des matériels didactiques — le contexte, l'élaboration et l'usage —, et qui se configurent comme des éléments constitutifs du processus de création  de  ressources pédagogiques pensées pour l'enseignement de langues, en plus de raconter, décrire et analyser les dynamiques pédagogique-discursives développées tout au long du cours.