Nuove prospettive della comunicazione: inclusione di tutti i generi e di tutte le persone nell’UE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10116117
Keywords: Comunicazione inclusiva, Consiglio Europeo, Consapevolezza linguistica, Lingue straniere, Linguaggio di genere

Abstract

Questa recensione presenta i contenuti e l’utilità della guida pubblicata dal Segretariato Generale del Consiglio Europeo intitolata Comunicazione inclusiva all’SGC, la quale si concentra su somiglianze e differenze tra le versioni inglese, tedesca, portoghese e italiana. Sono mostrate alcune delle strategie che possono essere utilizzate per un linguaggio più inclusivo nell’SGC. Ogni versione presenta specificità linguistiche e socio-culturali relative alle singole lingue prese in considerazione e, pertanto, sono mostrati esempi diversi in ogni traduzione del documento. Gli obiettivi sono di ottenere una maggiore consapevolezza del nostro utilizzo del linguaggio orale, scritto e visivo e di invitare il lettore a prestare maggiore attenzione all’identità delle singole persone. L’argomento trattato nella guida è attuale e sempre in evoluzione come lo sono altresì le lingue, le quali sono in costante mutamento. Si offre uno spunto di riflessione su strutture e parole di uso quotidiano, le quali in base ai contesti d’uso possono risultare discriminatorie o rischiano di essere interpretate erroneamente.

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Author Biographies

Martina Lemmi, Università di Évora

Attualmente dottoranda presso l’Università di Évora – (Letteratura) Dipartimento di Linguistica e Letteratura (Évora, Portogallo).

Deborah Catteruccia, Università degli Studi di Perugia

Attualmente studentessa del Corso di Laurea Magistrale in Lingue, Letterature Comparate e Traduzione
Interculturale presso l’Università degli Studi di Perugia (Perugia, Umbria, Italia).

References

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Published

May 29, 2021

How to Cite

LEMMI, M.; CATTERUCCIA, D. Nuove prospettive della comunicazione: inclusione di tutti i generi e di tutte le persone nell’UE. Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 10, n. 2, p. 265–271, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.10116117. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1986. Acesso em: 22 jul. 2024.

Section

Resenhas