La vie associative : vision, défis et nouveaux projets

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8436552
Palavras-chave: Association des professeurs de français, Vie associative, Enseignement du français langue étrangère, Formation continue, Histoire de l’enseignement de langues

Resumo

Cet article présente les réflexions issues d’une table-ronde sur la vie associative lors du XXIème Congrès brésilien des professeurs de français, qui a eu lieu dans l’Etat de Sergipe, à Aracaju en 2017. A partir de quatre expériences de vie associative rapportées par les membres des bureaux d’associations de professeurs de français, nous voudrions cibler le concept de vision comme une stratégie innovante pour une association ainsi qu’éclairer nos défis et les nouveaux projets au sein des associations. Trois présidents d’associations issus de l’Association des Professeurs de Français de l’Etat de Rio de Janeiro (APFERJ), de l’Association des Professeurs de Français de l’Etat de São Paulo (APFESP) et de l’Association des professeurs de français du District Fédéral et la vice-présidente de l’Association des Professeurs de Français en Flandres (PROFFF) en Belgique, ont pris la parole pour partager leurs perceptions et contextes associatifs en 2017 dans le cadre de cette table-ronde.  

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Biografia do Autor

Denise Gisele de Britto Damasco, Université de Brasilia

Licenciée en Lettres (1986), ayant un Master Recherche (2008) et Doctorat (2014) en Éducation à
l’Université de Brasilia. Enseignante de français langue étrangère au Secrétariat d’État d’Éducation du DF
de 1989 à 2015. Actuellement, suit des études postdoctorales à la PUC SP et préside la Fédération
brésilienne des professeurs de français (2017-2020 et 2020/2022).

Pedro Armando de Almeida Magalhães, Université de l’Etat de Rio de Janeiro

Professeur de Français à l’Institut de Lettres de l’Université de l’Etat de Rio de Janeiro ; Premier sécretaire
à la FBPF ; Directeur à l’APFERJ ; chercheur dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des
langues/cultures et de la littérature comparée (rapports entre le discours de la fiction et le discours de
l’Histoire).

Nathalie Ceulemans, Association des Professeurs de Français en Flandres

Vice-présidente de l’Association des Professeurs de Français en Flandres (PROFFF).

Heloisa Caldeira Alves Moreira, Association de Professeurs de l'État de São Paulo

Présidente de l’Association de Professeurs de l'État de São Paulo (APFESP).

Referências

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Publicado em

29 de novembro de 2021

Como Citar

DAMASCO, D. G. de B.; MAGALHÃES, P. A. de A.; CEULEMANS, N.; MOREIRA, H. C. A. La vie associative : vision, défis et nouveaux projets. Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 10, n. Spécial, p. 279–289, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.8436552. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1691. Acesso em: 23 dez. 2024.

Edição

v. 10 n. Spécial (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed.

Seção

Actes du XXIème CBPF à Aracaju

Licença

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