Estética de la literatura en lengua de señas: estudios iniciales y relaciones posibles entre la literatura señalizada en Brasil y Colombia

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DOI :

https://doi.org/10.5281/zenodo.14218617
Mots-clés : Literatura Sorda, Lengua de señas, Literatura en lengua de señas, Estética literaria, Performance

Résumé

Este artículo presenta aportes conceptuales y prácticos de literatura en lengua de señas y elementos estéticos de producciones literarias en lengua de señas, trabajados en el marco de la pasantía de investigación doctoral, llevada a cabo en la Universidad Federal de Campina Grande, en Brasil. El objetivo principal es presentar algunos elementos estéticos de la literatura en lengua de señas y posibles relaciones entre las producciones literarias en Brasil y en Colombia. La metodología utilizada fue videográfica, que consistió en la recolección, creación y revisión de producciones literarias en videos, que permiten identificar elementos estéticos propios de la lengua de señas. Entre los conceptos que lo orientan, se destaca la designación literatura en lengua de señas como forma lingüística de celebrar la producción poética y narrativa, nacida de la experiencia visual; también se resalta la estética de la literatura en lengua de señas, constituida por la materialización lingüística procedente de las formas de percibir el mundo y darle sentido a partir de la visión como elemento fundamental para la comprensión frente a la percepción sensible de las vivencias, presente en producciones literarias en lengua de señas colombiana(LSC) y lengua de señas brasilera (Libras). Como resultado se destaca la identificación de elementos estéticos comunes que resaltan la creatividad artística de esas lenguas de señas. En las producciones literarias se presentan parámetros de la lengua de señas, que tienen en común el carácter visual, rasgos no manuales, movimiento, localización, orientación y configuraciones manuales, como elementos clave de los recursos estéticos y literarios que se emplean para producir sensibilidad y emoción en el público.

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Bibliographies de l'auteur

Clara Inés Montoya Gómez , Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur de Medellín

Licenciada en Educación Especial. Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Con formación en Lengua de Señas Colombiana (LSC), investigación y Logogenia. Maestra Bilingüe (LSC - español) en la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur de Medellín.

Shirley Barbosa Das Neves Porto, Universidad Federal de Campina Grande

Profesora de la Licenciatura en Libras y del Programa de Postgrado en Lengua y Enseñanza de la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG), tiene un doctorado en Educación por la Universidad Federal de Paraíba (UFPB), una maestría en Lengua y Enseñanza de la la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG), especialización en Educación de la UFCG y pedagogía con especialización en Educación de Sordos también de la UFCG.

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Publiée

novembre 25, 2024

Comment citer

GÓMEZ , C. I. M. .; PORTO, S. B. D. N. . . Estética de la literatura en lengua de señas: estudios iniciales y relaciones posibles entre la literatura señalizada en Brasil y Colombia . Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 13, n. 1, p. e4907, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14218617. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/4907. Acesso em: 26 nov. 2024.

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n.1 - 2024 - Dossiê: Estudos linguísticos e literários