EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA

Reforço Escolar para Crianças em situação de Vulnerabilidade Social

Autores/as

  • Maria da Conceição Rodrigues Fernandes Universidade Federal de Campina Grande
  • Raquel de Lima Rodrigues Universidade Federal de Campina Grande
  • Jonas Alexandre Ferreira Universidade Federal de Campina Grande
  • Edson Victor Alves Machado Universidade Federal de Campina Grande
  • Letícia Assunção Canuto de Sousa Maciel Universidade Federal de Campina Grande
  • Beatriz Cirino da Silva Universidade Federal de Campina Grande
  • Keren Hapuke Estrela Maciel Universidade Federal de Campina Grande
  • Inácio José de Sousa Universidade Federal de Campina Grande
  • Wanildo Pinheiro Leite Ferreira Universidade Federal de Campina Grande
  • Luana Josefa da Silva Universidade Federal de Campina Grande
  • Janaína Valéria Pinto Camilo Universidade Federal de Campina Grande
  • Matheus Maria Beltrame Universidade Federal de Campina Grande
Palabras clave: Educação, Reforço Escolar, Infância e Adolescência

Resumen

O projeto Educação que Transforma: Reforço Escolar para Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social foi desenvolvido por discentes de diferentes cursos de Licenciatura do Centro de Formação de Professores (CFP) no Centro de Atenção à Criança e ao Adolescente (CCA) a fim de contribuir com a formação dos envolvidos. O CCA é uma instituição municipal de Alta Complexidade, onde acolhe crianças e adolescentes que se encontram sobre Medida Protetiva de Abrigo (Art. 101, ECA).

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Publicado

junio 19, 2024

Cómo citar

FERNANDES, M. da C. R.; RODRIGUES, R. de L.; FERREIRA, J. A.; MACHADO, E. V. A.; MACIEL, L. A. C. de S.; SILVA, B. C. da; MACIEL, K. H. E.; SOUSA, I. J. de; FERREIRA, W. P. L.; SILVA, L. J. da; CAMILO, J. V. P.; BELTRAME, M. M. EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA: Reforço Escolar para Crianças em situação de Vulnerabilidade Social. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2492. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Sección

Educação

Licencia

Derechos de autor 2024 Maria da Conceição Rodrigues Fernandes, Raquel de Lima Rodrigues, Jonas Alexandre Ferreira, Edson Victor Alves Machado, Letícia Assunção Canuto de Sousa Maciel, Beatriz Cirino da Silva, Keren Hapuke Estrela Maciel, Inácio José de Sousa, Wanildo Pinheiro Leite Ferreira, Luana Josefa da Silva, Janaína Valéria Pinto Camilo, Matheus Maria Beltrame

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