CURRÍCULO DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REVISITANDO PRÁTICAS

Autores

  • Débora Wanderley Cavalcanti Universidade Federal de Campina Grande
  • Naara Queiroz de Melo Silva Universidade Federal de Campina Grande
  • Roseane Rodrigues de Macedo Universidade Federal de Campina Grande
Palavras-chave: Currículo, Educação Infantil, BNCC-EI e Práticas docentes

Resumo

O presente trabalho busca refletir sobre o currículo da/na Educação Infantil a partir das orientações emanadas pelas DCNEI, BNCC-EI e a Proposta Curricular da Paraíba-EI, junto às professoras e equipe gestora da rede municipal de Lagoa Seca/PB. A partir das vivências propostas e discussões teóricas com o grupo, observamos, nas falas das professoras, que as definições apontadas na BNCC-EI se refletem nas práticas docentes destas.

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Publicado em

19 de junho de 2024

Como Citar

CAVALCANTI, D. W.; SILVA, N. Q. de M.; MACEDO, R. R. de. CURRÍCULO DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVISITANDO PRÁTICAS. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2564. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 5 n. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Seção

Educação

Licença

© 2024 Débora Wanderley Cavalcanti, Naara Queiroz de Melo Silva, Roseane Rodrigues de Macedo

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.