O BRASIL COLONIAL NO ENSINO BÁSICO A PARTIR DA TRAJETÓRIA DE UMA EX-ESCRAVIZADA

Autores/as

  • Matheus Pereira da Silva UFCG
  • Andrelina Sabrina Duarte Lima UFCG
  • Willismar da Silva Freires UFCG
  • Davi de França Lucena UFCG
  • Ana Lunara da Silva Morais UFCG

Palabras clave:

Ensino de História, História do Brasil colonial, Educação antirracista

Resumen

O projeto de Extensão intitulado Um desenho e uma história de Serafina: novas perspectivas historiográficas sobre o Brasil colonial no ensino básico a partir da trajetória de uma ex-escravizada, desenvolvido pelos discentes do curso de licenciatura em História da UFCG, campus Cajazeiras-PB, buscou estimular a pesquisa acadêmica e o ensino na rede de educação básica sobre o período colonial do Brasil – conectando com questões atuais – a partir da trajetória de vida de Serafina, uma ex-escravizada que se tornou senhora de engenho.

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Publicado

2024-06-19

Cómo citar

SILVA, Matheus Pereira da; LIMA, Andrelina Sabrina Duarte; FREIRES, Willismar da Silva; LUCENA, Davi de França; MORAIS, Ana Lunara da Silva. O BRASIL COLONIAL NO ENSINO BÁSICO A PARTIR DA TRAJETÓRIA DE UMA EX-ESCRAVIZADA. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 4, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2661. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Sección

Educação

Licencia

Derechos de autor 2024 Matheus Pereira da Silva, Andrelina Sabrina Duarte Lima, Willismar da Silva Freires, Davi de França Lucena, Ana Lunara da Silva Morais

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