La formation des professeurs de français: un défi de taille pour la vie associative

Résumé

DOI: https://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i5.2007

Cet article portera sur la place de la vie associative dans la formation de professeurs de français qui se développe dans une logique de réseau. Il est essentiel de rappeler que si l’on veut que la langue française demeure une grande langue vivante internationale, il faut obligatoirement qu’elle conserve son prestige et cela passe nécessairement aujourd’hui par sa promotion dans la diversité institutionnelle et la cohérence pédagogique et didactique dans le contexte interculturel de la francophonie. De plus, ces formations visent à animer la vie associative, au travers d'un espace de rencontre et partage d'expériences entre les membres, ce qui sert également de motivation à un engagement plus important. De ce fait, nous exposons, dans les lignes qui suivent, les actions entreprises par la Fédération internationale des professeurs de français en tant qu’un lien capable de favoriser des échanges entre les enseignants liés au réseau, ainsi que la formation de ses membres associés, mettant en relief la place de la francophonie dans le monde.