Vol. 2 Núm. 2 (2023): ESCRITA NA E PARA A ACADEMIA

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Publicado: enero 5, 2024

Apresentação

ESCRITA NA E PARA A ACADEMIA

Maria de Fátima Alves, Elizabeth Maria da Silva

04-06
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10460469

Dossiê

LA ESCRITURA EN Y PARA LA ACADEMIA UN ANÁLISIDE DE LO PREVISTO EN LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EN LETRAS

Roberto Barbosa Costa Filho

07-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10460491
O USO DE CITAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO SER PESQUISADOR DA ÁREA DE LETRAS

Danielly Thaynara da Fonseca Silva

24-37
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10460498
"VOU ESCREVER MEU TCC... E AGORA?" ANÁLISE DE ABORDAGENS DE ESCRITA ACADÊMICA EM MEMES PUBLICADOS EM PÁGINAS DE INSTAGRAM

Rebeca Trajano Oliveira, Jimmy Naially Silva, Elizabeth Maria da Silva

38-52
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10462366
ESCRIBIR EN (PARA) LA UNIVERSIDAD: UN ESTUDIO SOBRE LA GESTIÓN DE LA ESCRITURA DE LA RESEÑA EN LA GRADUACIÓN

Hermano Aroldo Gois Oliveira, Regina Celi Mendes Pereira

53-67
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10462399
APROXIMACIÓN DIDÁCTICA A LA REVISIÓN ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD UN ANÁLISIS INTERACCIONISTA SOCIODISCURSIVO

Juliana Marcelino Silva

68-79
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10462408

Resenha

CARLINO, Paula. Textos em contexto: leer y escribir en la universidad. Edição digital. Buenos Aires, Argentina: Asociación Internacional de Lectura, 2021. 114p.

Marcela de Melo Cordeiro Eulálio

80-88
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10462414