ESPAÇOS DE LEITURA NESTE MUNDO VASTO MUNDO

Resumen

O livro, ainda, experimenta condição elitizada, o que afeta a atividade de leitura em diversos espaços, especialmente o acadêmico. Por essa razão, devemos saber quais lugares podem ser criados para o desenvolvimento da leitura. Compreender as experiências dos alunos com a leitura e como criar espaços concretos em que eles possam ler dentro e fora da instituição escolar transforma-se em objetivo essencial para a formação do leitor. Sendo assim, tentamos, a partir de pesquisa quantitativa e implementação de projeto de ações integradas, bem como dos resultados obtidos, delinear razões e meios para dinamizar ações que aproximassem os alunos dessa atividade. Assim, os questionários aplicados revelaram o quanto a leitura faz parte da formação dos alunos; no entanto, não forma leitores nem se integra ao seio familiar de muitos alunos. Dessa maneira, foram propostos exercícios que propiciassem a ressignificação da leitura, com atividades de letramento literário, de maneira a dinamizar e motivar os alunos que não liam, e ainda solidificassem a faixa minoritária de leitores. Logo, este artigo pretende exibir a importância do levantamento de dados para subsidiar propostas de atividades.