POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO DE TEXTOS LITERÁRIOS A PARTIR DE UM JOGO DIGITAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Resumen
O objetivo central deste texto é apresentar possibilidades de intervenção pedagógica do professor de Língua Portuguesa formador de leitores críticos de textos literários, a partir de um jogo digital desenvolvido para colocar o estudante do Ensino Médio em contato com a produção literária e artefatos culturais relacionados ao poeta Ferreira Gullar, um dos mais representativos autores nacionais do século XX. Ao apresentarmos o jogo em causa e as opções feitas na sua construção, buscamos apontar o quão central é o papel do professor na promoção dos letramentos, vislumbrando possibilidades de aproximação entre a cultura literária e as tecnologias de informação e comunicação.
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