INVERTEBRADOS NA ESCOLA: DESENVOLVIMENTO DE KITS ZOOLÓGICOS DIDÁTICOS

Autores

  • Bruna Fernanda Nóbrega da Costa Universidade Federal de Campina Grande
  • Esther Lopes Neves Universidade Federal de Campina Grande
  • Alfrânio Cavalcante da Silva Universidade Federal de Campina Grande
  • Bruno Augusto Torres Parahyba Campos Universidade Federal de Campina Grande
  • Flávia Maria da Silva Moura Universidade Federal de Campina Grande
Palavras-chave: Ensino, Animais, Instrumentos

Resumo

O projeto de extensão objetivou contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem da ciência e zoologia, por meio da elaboração de kits didáticos com espécimes zoológicos de invertebrados que foram emprestados a professores de ciências e biologia do ensino fundamental e médio. Foram realizados 10 empréstimos, atendendo seis escolas públicas e três privadas, pertencentes a cinco municípios diferentes. Cerca de 1.000 alunos puderam estudar os animais de forma prática por meio dos kits.

Downloads

Não há dados estatísticos.
A capa apresenta o logotipo do Encontro de Extensão Universitária no seu topo. Uma imagem com peões de jogos em diversas cores em seu centro e o logotipo da UFCG e da PROPEX em sua parte inferior.

Downloads

Publicado em

31 de maio de 2023

Como Citar

COSTA, B. F. N. da .; NEVES, E. L. .; SILVA, A. C. da .; CAMPOS, B. A. T. P. .; MOURA, F. M. da S. . INVERTEBRADOS NA ESCOLA: DESENVOLVIMENTO DE KITS ZOOLÓGICOS DIDÁTICOS. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/583. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

v. 3 n. 1 (2023): XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG

Seção

Educação

Categorias

Licença

© 2023 Bruna Fernanda Nóbrega da Costa, Esther Lopes Neves, Alfrânio Cavalcante da Silva, Bruno Augusto Torres Parahyba Campos, Flávia Maria da Silva Moura

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)