Regards croisés sur l'évolution et les enjeux de l'enseignement et la recherche universitaire du portugais en France
DOI :
https://doi.org/10.5281/zenodo.12746769Résumé
Cette série d'entretiens fait partie intégrante d'un projet de stage postdoctoral mené à l'Université Rennes 2, au sein du Laboratoire ERIMIT (Équipe de Recherche Interlangue : Mémoires, Identités, Territoires), ainsi qu'à l'Université d'État de Rio de Janeiro. L'objectif de ce projet est d'approfondir la compréhension des défis sociaux, territoriaux et didactiques rencontrés dans l'enseignement du portugais dans le système universitaire français, tout en favorisant une réflexion sur l'état actuel de cet enseignement et en recherchant des perspectives futures. De plus, ces entretiens représentent une opportunité précieuse de dialoguer directement avec ceux qui ont joué un rôle significatif et continuent à influencer le développement de l'enseignement du portugais en France.
Les six interviewés sont des figures importantes dans le domaine de l'enseignement et de l'étude du portugais en France : Rita Olivieri-Godet, éminente spécialiste de l'œuvre de João Ubaldo Ribeiro et membre senior de l'Institut Universitaire de France ; Mireille Garcia, directrice du département de Portugais à l'Université Rennes 2, lauréate du prix de thèse de l'Institut des Amériques, dont les recherches portent sur l'œuvre de Milton Hatoum ; Maria da Conceição Coelho Ferreira, directrice du département de Portugais à l'Université Lumière Lyon 2, spécialiste de la littérature brésilienne contemporaine et promotrice de partenariats importants tels que le double diplôme entre Lyon 2 et l'USP ; Jean Pierre Chavagne, engagé dans la promotion du portugais d'Angola et de l'intercompréhension ; Daniel Rodrigues, directeur du département d'Études Portugaises et Brésiliennes à l'Université Clermont Auvergne, spécialiste de l'œuvre poétique de Herberto Helder ; et Ilana Heineberg, chercheuse spécialiste de la littérature brésilienne du XIXe siècle et contemporaine, directrice du département de Portugais à l'Université de Bordeaux et initiatrice d'un projet novateur de licence trilingue.
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Références
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