MERCOSUL, Políticas Linguísticas e Extensão Universitária: uma reflexão "desde" a fronteira

Resumo

O presente artigo discute sobre os impactos de políticas educacionais e linguísticas top-down, por um lado, e de  políticas educacionais e linguísticas bottom-up, por outro. Para ilustrar o primeiro caso, são analisadas as ações do do Setor Educacional do MERCOSUL e dos governos parte, ponderando sobre seus resultados e impactos.. No segundo caso, são apresentadas e examinadas as ações promovidas no âmbito da Extensão universitária. Nesse caso, apresentamos alguns projetos desenvolvidos pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, nos debruçando sobre seus impactos nas políticas locais. Como metodologia, foram adotadas a pesquisa documental e bibliográfica. Assim, foram analisados documentos publicados no âmbito do MERCOSUL e leis federais brasileiras, resoluções e editais da UNILA. Foram selecionadas, ainda, publicações sobre a UNILA, o MERCOSUL e outros temas relacionados às políticas educacionais e linguísticas do MERCOSUL que saíram na mídia entre 2006 e 2024. A revisão bibliográfica se debruçou, por sua vez, sobre os conceitos de políticas linguísticas, internacionalização, mercados linguísticos e geopolítica do conhecimento. Em particular, ficou evidenciado que o Ensino Superior e a Extensão, em particular, podem se configurar em um instrumento de política linguística e educacional, apesar de suas limitações.