TINHA UMA PANDEMIA NO MEIO DO CAMINHO
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA IMPLANTAÇÃO DA BNCC EM MEIO AO ENSINO REMOTO
Resumen
A Base Nacional Comum Curricular é o documento norteador da educação básica no Brasil, pensado para o ensino regular presencial em escolas em horário integral. A etapa prevista para 2020 era a implantação em todo o país, porém a pandemia por COVID-19 levou à suspensão das aulas em todas as regiões no início desse ano letivo, suscitando inúmeros desafios. Este trabalho é um recorte de pesquisa mais ampla sobre essa temática, fundamenta-se em estudos sobre currículo correlacionados com investigações sobre representação social, entendidas a partir de uma concepção de Linguística Aplicada indisciplinar. O objetivo geral é analisar representações profissionais de professores sobre currículo, BNCC e ensino remoto. Os dados emergem de grupos focais on-line sobre a temática, num enquadre de pesquisa qualitativa. Os resultados indiciam uma representação de currículo como uma (re)elaboração local e situada desse documento, tendo em vista a manutenção de laços de pertencimentos entre professores e alunos.
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