UNA MIRADA HACIA LOS ESTUDIOS DESCOLONIALES Y SUS IMPACTOS EN LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Y LITERATURAS:
DIÁLOGO CON MARÍA LAURA PARDO
Resumo
En este volumen de la Revista Leia Escola, presentamos la entrevista realizada con María Laura Pardo, doctora en Letras por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora Principal del Conicet, María Laura es directora del Departamento de Lingüística del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC) perteneciente al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas CONICET y expresidente de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. Además, es profesora a cargo de la materia Análisis de los lenguajes masivos de comunicación en la Carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
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Referências
GIULIANO, F.; BERISSO, D. Educación y decolonialidad: aprender a desaprender para poder re-aprender. Un diálogo geopolítico-pedagógico con Walter Mignolo. Revista del IICE /35. 2014, pp. 61-71. Disponible en: educacion-y -decolonialidad.pdf (lavaca.org). Acceso: 24 de feb. 2022.
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SANTOS, B. de S. Epistemologies of the South: Justice against Epistemicide. Paradigm Publishers, 2014. Para una lectura alternativa em português, véase: SANTOS, B. de S. Construindo as Epistemologias do Sul. Antologia. Vol I y Vol II. Buenos Aires:
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SHI.XU. Reconstruyendo los paradigmas orientales de los estudios del discurso. RALED v. 7, n. 1, p-79-94, 2007.
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