A HISTORICIDADE DA ENTREVISTA COMO UM GÊNERO JORNALÍSTICO:

UM ASPECTO A SER CONSIDERADO NA ELABORAÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10328879
Palavras-chave: Historicidade, Gênero entrevista, Oralidade, Modelo didático

Resumo

Este artigo buscou analisar o gênero entrevista como tradição discursiva. Com isso, buscamos evidenciar as dimensões discursivas e linguístico-discursivas dessa prática de linguagem, dando relevo a forma como o referido gênero se configurava e operava em um determinado contexto histórico. Para tal, realizamos um estudo exploratório a partir do recorte de um exemplar de uma entrevista realizada com Pelé no contexto do século XX, especificamente no ano de 1967. A partir da análise do gênero, sob o viés da historicidade, apontamos alguns aspectos importantes a serem considerados na elaboração de um Modelo Didático do Gênero (MDG) entrevista radiofônica de personalidade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BAHIA, Juarez. Jornalismo, Informação, Comunicação. Livraria Martins Editora, 1971.

BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. 3 ed. São Paulo, Martins Fontes,2003 [1979].

BAZERMAN, Charles. Gêneros Textuais, tipificação e interação, 2009.

BRONCKART, J. P. Activité langagière, textes et discours: pour un interactionnisme socio-discursif. Lausanne: Delachaux & Niestlé, 1996.

_____. O agir nos discursos: das concepções teóricas às concepções dos trabalhadores. Campinas: Mercado de Letras, 2008a.

_____. Atividade de linguagem, discurso e desenvolvimento humano. MACHADO; MATÊNCIO (Org.). Campinas: Mercado de Letras, 2006.

_____. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sociodiscursivo. Tradução Anna Raquel Machado, Péricles Cunha. São Paulo: EDUC, 1999.

_____. Didactique de la grammaire. Cahier 88. Genève: Département de l’Instruction Publique, Enseignement Primaire, Secteur des Langues et Culture Française, 2004.

_____. Genres de textes, types de discours et degrés de langue hommage à François Rastier. Texto, v. 13, n. 1, janv. 2008b.

DOLZ, J.; TUPIN, F. La notion de situation dans l´étude des phénomènes d´enseignement et d´apprentissage des langues: vers une perspective socio-didactique, 2011. Disponível em : https://archive-ouverte.unige.ch/home

DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard; HALLER, Sylvie. O oral como texto: como construir um objeto de ensino. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. São Paulo: Mercado de Letras, 2004. p.149-188.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa? São Paulo: Atlas, 2009. 4 ed.

HOFFNAGEL, Judith. Entrevista: uma conversa controlada. In: DIONISIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora (orgs.). Gêneros textuais e ensino, 2002. p.180-193.

LODI, João Bosco. A entrevista – teoria e prática. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1991 [1971].

MARCUSCHI, 2002. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora (orgs.). Gêneros textuais e ensino, 2002. p.19-36.

MORIN, Edgar. A entrevista. In: ERBOLATO, Mário L. Técnicas de codificação em jornalismo. Vozes, 1984. p.156-170.

RAMOS, José Nabantino. Jornalismo – Dicionário Enciclopédico. São Paulo: Ibrasa (Instituição Brasileira de Difusão Cultural), 1970.

SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Os gêneros escolares: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. São Paulo: Mercado de Letras, 2004. p.61-78.

SCHNEUWLY, Bernard. Palavra e ficcionalização: um caminho para o ensino da linguagem oral. In: SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. São Paulo: Mercado de Letras, 2004. p.109-124.

Downloads

Publicado em

9 de dezembro de 2023

Como Citar

LIMA, G.; PARAHYBA, F. D. A HISTORICIDADE DA ENTREVISTA COMO UM GÊNERO JORNALÍSTICO: : UM ASPECTO A SER CONSIDERADO NA ELABORAÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO. Revista Leia Escola, Campina Grande, v. 23, n. 4, p. 87–102, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10328879. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2027. Acesso em: 9 maio. 2024.

Seção

Dossiê