ALÉM DA SALA DE AULA: escuta e cuidado de docentes do ensino médio

Autores

Kadija de Castro Teixeira
Ardilles Riquelme Machado Vieira
Danielson Nascimento Medeiros
Frank Marcelo da Silva Araújo
Jandeilson dos Santos Ribeiro
Juliany Beatriz Santos Belo
Lindinalva de Costa Ferreira
Ana Caroline Alves da Costa
Gyovani Dhieymysom Oliveira Lima
Alynne Mendonça Saraiva Nagashima
Eliane Medeiros Costa
Fernando Kidelmar Dantas de Oliveira

Palavras-chave:

Saúde mental, Terapia comunitária, Educação

Resumo

A realidade contemporânea da educação indica um olhar para a saúde mental dos docentes. O objetivo foi trabalhar técnicas de escuta e cuidado com os docentes do ensino médio da Escola Estadual Orlando Venâncio, Cuité-PB. Os encontros foram realizados de julho a dezembro de 2024, uma vez ao mês no horário das 14h às 17h, as atividades foram realizadas nas Ocas Coités (UFCG-CES). Foram utilizadas diversas ferramentas de cuidado, a Terapia comunitária, Técnicas de resgate da autoestima arterapia, roleplay, dentre outras. O projeto permitiu a troca de experiências, favoreceu a partilha entre os professores, além de promover o resgate da autoestima.

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Publicado

03-11-2025

Como Citar

KADIJA DE CASTRO TEIXEIRA et al. ALÉM DA SALA DE AULA: escuta e cuidado de docentes do ensino médio. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 1, 2025. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/6984. Acesso em: 5 dez. 2025.

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Edição

v. 5 n. 1 (2025): Anais do XVIII ENEX - Extensão Universitária: Transformando Realidades e Construindo Esperança

Seção

Educação

Licença

Creative Commons License

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