APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO DE NÍVEL DE SUPORTE TRÊS: ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO MÉTODO SINGULAR EM ATENDIMENTOS GRUPAIS.

Abstract

Desenvolvemos atividades com quatro crianças com autismo, com idade entre 3 e 6 anos e nível de suporte 3 e seus pais. Objetivos: promover o desenvolvimento cognitivo de crianças com autismo em atividades grupais. Metodologia: desenvolvemos atividades lúdicas e pedagógicas tomando por base a teoria de Vigotski e o método Singular. Identificamos que as crianças conseguiram desenvolver habilidades mentais antes ausentes e que a aprendizagem impactou positivamente em seu desenvolvimento.