PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE FITOTERÁPICOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA EM PATOS-PB

Autores

  • Agatha Sabrina dos Santos Jales Universidade Federal de Campina Grande
  • Alcina da Conceição Moreira Universidade Federal de Campina Grande
  • Iano Goveia de Araujo Universidade Federal de Campina Grande
  • José Hércules Araújo de Lucena Universidade Federal de Campina Grande
  • Laura Caldas dos Santos Universidade Federal de Campina Grande
  • Abrahão Alves de Oliveira Filho Universidade Federal de Campina Grande
Palavras-chave: Educação em Saúde, Fitoterapia, Plantas medicinais, Medicina alternativa

Resumo

O projeto “Promoção do uso racional de fitoterápicos entre Universidade e Escola no município de Patos-PB” teve como principais objetivos divulgar informações acerca do uso racional de fitoterápicos e desenvolver ações de promoção à saúde. Durante o ano de 2022, foram desenvolvidas múltiplas ações com a Escola de Ensino Fundamental e Médio José Gomes Alves, todas baseadas no princípio da reciprocidade em que os estudantes levavam os conhecimentos científicos conforme aprendiam com o saber e a cultura popular.

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A capa apresenta o logotipo do Encontro de Extensão Universitária no seu topo. Uma imagem com peões de jogos em diversas cores em seu centro e o logotipo da UFCG e da PROPEX em sua parte inferior.

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Publicado em

31 de maio de 2023

Como Citar

JALES, A. S. dos S. .; MOREIRA, A. da C. .; ARAUJO, I. G. de .; LUCENA, J. H. A. de .; SANTOS, L. C. dos .; OLIVEIRA FILHO, A. A. de . PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE FITOTERÁPICOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA EM PATOS-PB. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/709. Acesso em: 19 maio. 2024.

Edição

v. 3 n. 1 (2023): XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG

Seção

Saúde

Licença

© 2023 Agatha Sabrina dos Santos Jales, Alcina da Conceição Moreira, Iano Goveia de Araujo, José Hércules Araújo de Lucena, Laura Caldas dos Santos, Abrahão Alves de Oliveira Filho

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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