A ARQUITETURA E O CONSELHO ESCOLAR, EM CABACEIRAS/PB

Autores/as

Palabras clave: arquitectura escolar, diseño de arquitectura, participación

Resumen

Dada la posibilidad de contribuir a los consejos escolares a la gestión democrática de las escuelas, esta investigación tiene como objetivo analizar la participación de estos consejos en el proceso de proyectar la arquitectura escolar de la red pública municipal. La investigación se basa en un estudio de caso de la ciudad de Cabaceiras, Paraíba, centrándose en la escuela EMEF Abdias Aires de Queiroz. Para eso, se apoya en el análisis del entorno construido   y las percepciones de los miembros de la comunidad escolar y de los agentes implicados en la planificación, a través de entrevistas. Como resultado, señala que la junta escolar está, en el caso estudiado, infrautilizada para el propósito de planificar el entorno construido, debido a la baja diversidad de miembros que lo componen y la falta de discusión sobre el entorno construido.

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Publicado

febrero 22, 2023 — Actualizado el mayo 19, 2023

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Cómo citar

PEREIRA, F. T. de B.; QUEIROZ, L. A. .; VILLAÇA, R. B. A ARQUITETURA E O CONSELHO ESCOLAR, EM CABACEIRAS/PB. Revista Arquitectura y Lugar, Campina Grande, v. 1, n. 1, p. 86–96, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/arql/article/view/366. Acesso em: 4 dic. 2024.

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2023): EDIÇÃO INAUGURAL

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2023 Revista Arquitetura e Lugar

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