EM DIAS DE CHUVA TAMBÉM – POESIA EM GUARDA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDAMENTAL I
Resumo
A presente escrita tem por objetivo relatar uma experiência didático-pedagógica com o gênero literário poema, na disciplina de Língua Portuguesa do Brasil, na EB, Fundamental I. As reflexões recaem sobre a aplicação de atividade de leitura literária e os seus desdobramentos, a partir de fundamentos que deram base à proposta didática e fundamentam este artigo. O trabalho com a leitura,
especialmente a literária, cujos conceitos são revistos aqui, provocaram resultados ricos e produtivos tanto de leituras como de produções escritas no mesmo gênero. O direito à literatura é bem inalienável, como afirma Cândido (2004), e esta aplicação comprovou os efeitos de sensibilização
individual, social e linguística.
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Referências
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