ESTÍMULO À PESQUISA CIENTÍFICA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ALTO SERTÃO PARAIBANO

Autores

  • Maria Vitória Alves Ferreira Universidade Federal de Campina Grande
  • Ellen Maria da Silva Universidade Federal de Campina Grande
  • Layse Roberto Targino Universidade Federal de Campina Grande
  • Adriano Freitas de Santana Universidade Federal de Campina Grande
  • Elisângela Vilar de Assis Universidade Federal de Campina Grande
  • Sávio Benvindo Ferreira Universidade Federal de Campina Grande
Palavras-chave: Pesquisa Cientifica e desenvolvimento tecnológico, Ensino médio, Relação Comunidade-Instituição.

Resumo

A pesquisa científica é uma importante ferramenta para que desenvolvam uma visão crítica e reduzam os déficits na educação básica brasileira. O projeto de extensão teve o intuito de aproximar os alunos do ensino médio ao ensino superior. Por meio da
modalidade remota foi divulgado conteúdos sobre áreas da saúde, tipos de estudos e temas de relevância para educação em saúde principalmente do público-alvo. Verifica-se que a ação contribuiu para a disseminação de conteúdo sobre ciência de uma forma simplificada.

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A capa apresenta o logotipo do Encontro de Extensão Universitária no seu topo. Uma imagem com peões de jogos em diversas cores em seu centro e o logotipo da UFCG e da PROPEX em sua parte inferior.

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Publicado em

31 de maio de 2023

Como Citar

FERREIRA, M. V. A. .; DA SILVA, E. M.; ROBERTO TARGINO, L.; FREITAS DE SANTANA, A.; VILAR DE ASSIS, E.; FERREIRA, S. B. . ESTÍMULO À PESQUISA CIENTÍFICA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ALTO SERTÃO PARAIBANO. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/677. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 3 n. 1 (2023): XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG

Seção

Saúde

Categorias

Licença

© 2023 Maria Vitória Alves Ferreira, Sávio Benvindo Ferreira

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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