PEDAGOGIA SOCIAL, LEITURA E NEUROCIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO DAS PESSOAS EM CONTEXTOS DIVERSOS

Lívia de Araújo Sales; Leila Diniz Santos; Maria Raquel de Souza; Matheus Lucas de Sousa; Aniele Gonçalves da Silva; Aparecida de Lima Souza; Hellen Cawany Ferreira Leite; Maria Eloisa de Sousa Santos; Maria Luiza Lima Santos; Jeanne Maria Oliveira Mangueira; Maria de Lourdes Campos; Maria Gerlaine Belchior  Amaral

PEDAGOGIA SOCIAL, LEITURA E NEUROCIÊNCIA

CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO DAS PESSOAS EM CONTEXTOS DIVERSOS

Autores

Lívia de Araújo Sales Universidade Federal de Campina Grande
Leila Diniz Santos Universidade Federal de Campina Grande
Maria Raquel de Souza Universidade Federal de Campina Grande
Matheus Lucas de Sousa Universidade Federal de Campina Grande
Aniele Gonçalves da Silva Universidade Federal de Campina Grande
Aparecida de Lima Souza Universidade Federal de Campina Grande
Hellen Cawany Ferreira Leite Universidade Federal de Campina Grande
Maria Eloisa de Sousa Santos Universidade Federal de Campina Grande
Maria Luiza Lima Santos Universidade Federal de Campina Grande
Jeanne Maria Oliveira Mangueira Universidade Federal de Campina Grande
Maria de Lourdes Campos Universidade Federal de Campina Grande
Maria Gerlaine Belchior Amaral Universidade Federal de Campina Grande

Palavras-chave:

Leitura, Neurociência, Pedagogia Social.

Resumo

O projeto que se realizou por meio das Rodas de leitura, as quais foram desenvolvidas na perspectiva da Pedagogia Social [1] e, por isso realizou-se em diferentes contextos, distribuídos em 12 municípios. O público-alvo atendido foi crianças, jovens, adultos ou idosos. A equipe que esteve à frente do projeto foi: quatro docentes efetivas da UFCG, uma técnica administrativa, três professoras colaboradoras e 22 extensionistas.

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Publicado

19-06-2024

Como Citar

SALES, Lívia de Araújo et al. PEDAGOGIA SOCIAL, LEITURA E NEUROCIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO DAS PESSOAS EM CONTEXTOS DIVERSOS. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2677. Acesso em: 19 jun. 2025.

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Edição

v. 5 n. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Seção

Educação

Licença

Copyright (c) 2024 Lívia de Araújo Sales, Leila Diniz Santos, Maria Raquel de Souza, Matheus Lucas de Sousa, Aniele Gonçalves da Silva, Aparecida de Lima Souza, Hellen Cawany Ferreira Leite, Maria Eloisa de Sousa Santos, Maria Luiza Lima Santos, Jeanne Maria Oliveira Mangueira, Maria de Lourdes Campos, Maria Gerlaine Belchior Amaral

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