EDUCANDO PARA O NASCER

EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA PROMOVER A SAÚDE DAS GESTANTES

Autores

Marinete Santana da Silva UFCG
Ilyandra Rita de Sousa Oliveira UFCG
Maiky dos Santos Queiroga UFCG
Maria Rita Silva Santos UFCG
Evelyn Maria Cezário da Silva UFCG
Kévia Katiúcia Santos Bezerra UFCG
Ariadne Pereira Pedroza UFCG

Palavras-chave:

Educação em saúde, promoção da saúde, assistência pré-natal

Resumo

O período puerperal-gravídico é um fenômeno fisiológico multifatorial no aspecto individual e social, que causa alterações físicas e psicológicas no organismo materno, proporcionando uma fase de adaptação para a gestante. Diante dos muitos desafios que esse momento traz, o projeto Educando para o Nascer: uma estratégia de promoção ao parto e nascimento saudáveis, objetivou preparar e orientar essas gestantes, com intuito de promover a saúde do binômio mãe-filho. As atividades e ações foram efetivadas no Hospital Universitário Júlio Bandeira (HUJB) e através de publicações educativas nas redes sociais, afim de estimular a adoção de novos hábitos saudáveis, bem como, evitar complicações passíveis de acontecer no período gestacional.

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Publicado

19-06-2024

Como Citar

SILVA, Marinete Santana da; OLIVEIRA, Ilyandra Rita de Sousa; QUEIROGA, Maiky dos Santos; SANTOS, Maria Rita Silva; SILVA, Evelyn Maria Cezário da; BEZERRA, Kévia Katiúcia Santos; PEDROZA, Ariadne Pereira. EDUCANDO PARA O NASCER: EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA PROMOVER A SAÚDE DAS GESTANTES. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 4, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2639. Acesso em: 5 dez. 2025.

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Edição

v. 4 n. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Seção

Saúde

Licença

Copyright (c) 2024 Marinete Santana da Silva, Ilyandra Rita de Sousa Oliveira, Maiky dos Santos Queiroga, Maria Rita Silva Santos, Evelyn Maria Cezário da Silva, Kévia Katiúcia Santos Bezerra, Ariadne Pereira Pedroza

Creative Commons License

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