A ESCOLA E A CIÊNCIA CIDADÃ: EXTENSÃO PARA PRESERVAÇÃO

Autores

Alexandre de Souza Silva Universidade Federal de Campina Grande
Brenda Vieira Fernandes Universidade Federal de Campina Grande
Ellen Gomes de Sales Universidade Federal de Campina Grande
Geysianne dos Santos Silva Universidade Federal de Campina Grande
José Kauã dos Santos da Silva Universidade Federal de Campina Grande
Nicole Tavares de Sousa Universidade Federal de Campina Grande
Maria de Fátima de Araújo Universidade Federal de Campina Grande
Solange Maria Kerpel Universidade Federal de Campina Grande

Palavras-chave:

Preservação ambiental, Conscientização, Educação, Ações

Resumo

O Projeto de Extensão A Escola e a Ciência Cidadã teve como objetivo promover a consciência cidadã para a preservação da biodiversidade do Parque Estadual Pico do Jabre nas escolas municipais da cidade de Maturéia-PB. As atividades efetivadas são descritas no decorrer deste trabalho, onde concluímos que a execução de ações de caráter ambiental tem impacto positivo na formação de alunos de ensino básico ao fomentar valores voltados para responsabilidade e conservação dos recursos naturais.

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Publicado

31-05-2023

Como Citar

SILVA, Alexandre de Souza; FERNANDES, Brenda Vieira; SALES, Ellen Gomes de; SILVA, Geysianne dos Santos; SILVA, José Kauã dos Santos da; SOUSA, Nicole Tavares de; ARAÚJO, Maria de Fátima de; KERPEL, Solange Maria. A ESCOLA E A CIÊNCIA CIDADÃ: EXTENSÃO PARA PRESERVAÇÃO. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/656. Acesso em: 5 dez. 2025.

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Edição

v. 3 n. 1 (2023): XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG

Seção

Meio Ambiente

Licença

Copyright (c) 2023 Alexandre de Souza Silva, Brenda Vieira Fernandes, Ellen Gomes de Sales, Geysianne dos Santos Silva, José Kauã dos Santos da Silva, Nicole Tavares de Sousa, Maria de Fátima de Araújo, Solange Maria Kerpel

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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