ARQUITECTURA ORGÁNICA Y SOSTENIBILIDAD EN LA REGIÓN SEMIÁRIDA DE PIAUÍ
ESTUDIO DE CASO DE LA ESCUELA AMBIENTAL MUNICIPAL 15 DE OCTUBRE DE TERESINA – PI
DOI:
https://doi.org/10.35572/arql.v3i11.6441Palabras clave:
: Arquitectura orgánica, sostenibilidad, confort térmico, Espacios Educativos; Innovación pedagógica.Resumen
Este trabajo presenta un estudio de caso sobre la aplicación de la arquitectura orgánica en la construcción escolar en la región semiárida del Nordeste de Brasil. Se analiza la Escuela Municipal Ambiental 15 de Octubre, en Teresina (Piauí), desde la perspectiva de la sostenibilidad, el confort térmico y la reducción de residuos. La investigación incluye, además, una comparación con una escuela canadiense en México, con el objetivo de ampliar la comprensión de diferentes soluciones arquitectónicas en contextos climáticos semejantes. Los resultados destacan el potencial de la arquitectura orgánica como una alternativa viable y formativa para la región semiárida, resaltando sus impactos positivos en los ámbitos ambiental y pedagógico.
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