O EXERCÍCIO POÉTICO DO LEITOR-CRIADOR CONTEMPORÂNEO NA VIDEOPOESIA DE PATRÍCIA LINO

Resumen

Las producciones literarias, como prácticas culturales, suelen equipararse a las constantes transformaciones del mundo. Siendo así, el dinamismo propio de la cultura digital (Jenkins, 2008) y los múltiples estímulos del ciberespacio (Lemos, 2020) han motivado la combinación de géneros, uniendo imágenes, sonidos y palabras para la lectura. Ante esto, seleccionamos dos videopoemas de Patricia Lino que representan este contexto contemporáneo literario, siendo el primero Erosignatari (2022), una recreación audiovisual de textos eróticos de Décio Pignatari, seguido de Metanemas (2021), una producción elaborada por el trabajo visual homónimo de António Aragão (1981). Después, discutimos las relaciones del lector-creador en sus experiencias literarias, mediadas por las herramientas mediáticas, como el realizado por la autora en las composiciones del género videopoesía como manifestación interartística (Soares, 2019). Destacando la ludicidad, la mutabilidad y la extensión del ejercicio poético, especialmente en la oralización textual, reflexionamos sobre el lector contemporáneo, que no es solo ubicuo (Santaella, 2014), sino también, sobre todo, creador, generando nuevas prácticas de lectura de poesía, aliadas al contexto digital, y atrayendo diferentes perspectivas y significaciones. Consideramos que estas obras de Lino, apoyadas en sus lecturas de Décio Pignatari y António Aragão, al desarrollarse en el diálogo con las tecnologías cotidianas, ejemplifican las actuales posibilidades de los lectores de la cultura digital.