ENTRE PARADIGMAS E PRÁTICAS

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CONTEMPORANEIDADE A PARTIR DE ENTREVISTA COM MARIA AUXILIADORA BEZERRA

Resumo

A professora Maria Auxiliadora Bezerra é licenciada em Letras pela Universidade Regional do Nordeste (atual Universidade Estadual da Paraíba), tem mestrado, doutorado e pós-doutorado em Estudos Românicos, pela Université de Toulouse - le Mirail (França), com ênfase em Sociolinguística e Dialetologia Românicas. Ela atuou por muitos anos como professora do curso de Letras da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), onde contribuiu, de forma significativa, para a pesquisa e para a formação de professores de Língua Portuguesa. Ao longo de sua carreira, dedicou-se a temas como análise linguística, leitura, escrita, ensino de vocabulário, avaliação da aprendizagem e formação de professores, consolidando-se como uma referência na área. Entre suas publicações mais conhecidas, destaca-se o livro Análise Linguística: afinal, a que se refere?, escrito em coautoria com a professora Maria Augusta Reinaldo, obra que alcançou ampla circulação no Brasil e já se encontra em sua segunda edição. Nesta entrevista, concedida para o dossiê “Paradigmas educacionais e ensino de Língua Portuguesa”, a professora reflete sobre os principais desafios e possibilidades que atravessam o ensino de Língua Portuguesa na contemporaneidade. As perguntas percorrem temas centrais como os impactos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as transformações nas práticas de análise linguística, o papel das novas tecnologias digitais — especialmente das inteligências artificiais — e a importância do reconhecimento dos paradigmas subjacentes às ações dos docentes.