BIOZOOCRAFT: CONHECENDO A BIODIVERSIDADE DA CAATINGA ATRAVÉS DE JOGOS DIGITAIS.

Autores/as

Rafael de Morais Silva
Amanda Raissa Santos Soares
Maria Alyne de Araújo Dantas
Ana Beatriz da Costa Araújo
Antony Oliveira de Araújo
João Victor dos Santos Araújo
Livia Costa Marques Guedes
Pedro Fabiano Vieira dos Santos
Ayra Clara Costa Silva
João Pedro Marques Abdias
João Paulo Santos da Silva
Marisa de Oliveira Apolinário

Palabras clave:

Educação, Tecnologia e produção, Meio Ambiente, Comunicação

Resumen

O ensino de Biologia é cada vez mais desafiador devido à falta de métodos de ensino envolventes e motivadores. Tendo isto em vista, este projeto visou abordar esta questão utilizando jogos digitais como suporte para estratégias inovadoras e produção de metodologias ativas de ensino. A aplicação do jogo digital mostrou-se uma estratégia eficaz para conectar os alunos ao conteúdo de Biologia de forma prática e estimulante, utilizando metodologias ativas e fortalecendo o protagonismo estudantil. A atividade não só reforçou conceitos teóricos como também promoveu a conscientização ambiental, incentivando os alunos a valorizar e proteger o Bioma Caatinga.

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Publicado

2025-11-03

Cómo citar

RAFAEL DE MORAIS SILVA et al. BIOZOOCRAFT: CONHECENDO A BIODIVERSIDADE DA CAATINGA ATRAVÉS DE JOGOS DIGITAIS. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 1, 2025. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/6986. Acesso em: 5 dic. 2025.

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Número

Vol. 5 Núm. 1 (2025): Anais do XVIII ENEX - Extensão Universitária: Transformando Realidades e Construindo Esperança

Sección

Educação

Licencia

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