+MATEMÁTICA

Autores

  • Renato da Silva Ignácio Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
  • Eduarda de Maria Costa Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
  • Maria Nazaré Dantas de Sousa Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
  • Juciléia da Cunha Lima Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
  • Emilly Joyce Alcântara da Silva Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
  • Emanuelly Cristina Eudorico Gonçalves Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Palavras-chave: Aprendizagem, Matemática, Oportunidades, Reforço escolar

Resumo

O projeto de extensão + Matemática, é uma ação da UFCG que oportuniza a recuperação de aprendizagem dos alunos da Educação Básica, conduzindo-os ao desenvolvimento das habilidades apontadas como críticas possibilitando uma melhoria substancial no aprendizado do aluno participante através do reforço escolar e com foco no letramento em leitura e escrita e letramento matemático. Em 2022, o + Matemática atendeu 80 alunos de uma escola pública municipal. O projeto possui três frentes que atuam de maneira articulada: A parceria universidade e escola, a formação de professores e melhoria da qualidade do ensino.

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A capa apresenta o logotipo do Encontro de Extensão Universitária no seu topo. Uma imagem com peões de jogos em diversas cores em seu centro e o logotipo da UFCG e da PROPEX em sua parte inferior.

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Publicado em

31 de maio de 2023

Como Citar

IGNÁCIO, R. da S. .; COSTA, E. de M. .; SOUSA, M. N. D. de .; LIMA, J. da C. .; SILVA, E. J. A. da .; GONÇALVES, E. C. E. . +MATEMÁTICA. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/650. Acesso em: 19 maio. 2024.

Edição

v. 3 n. 1 (2023): XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG

Seção

Educação

Categorias

Licença

© 2023 Renato da Silva Ignácio, Eduarda de Maria Costa, Maria Nazaré Dantas de Sousa, Juciléia da Cunha Lima, Emilly Joyce Alcântara da Silva, Emanuelly Cristina Eudorico Gonçalves

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.