CULTIVO LIMPO

AÇÕES EDUCATIVAS AOS AGRICULTORES DO SERTÃO PARAIBANO SOBRE A CORRETA APLICAÇÃO DE AGROTÓXICOS E DESTINAÇÃO DE SUAS EMBALAGENS VAZIAS

Autores/as

Arthur Sávio Sousa Sarmento UFCG
Émilly Pereira Torres UFCG
José Alisson Domingos Guimarães UFCG
Mariana Oliveira Pedrosa UFCG
Adriana Silva Lima UFCG
Luiz Gualberto de Andrade Sobrinho UFCG

Palabras clave:

Produto fitossanitário, Logística reversa, Conscientização e Descarte

Resumen

Esse Projeto de Extensão promoveu o compartilhamento de conhecimento, por meio de palestras e rodas de conversa com agricultores, comerciantes, funcionários públicos e discentes do curso de agronomia, para esclarecer a respeito da correta aplicação e destinação final das embalagens vazias de agrotóxicos, conforme estabelecidos pelas Lei Federal nº 9.974/2000. Foram realizados no total quatro (04) encontros e pressupõem que todos os participantes se capacitaram de informações quanto a forma adequada de aplicação, que poderá resultar na melhoria da saúde do trabalhador do campo e na redução da poluição deste tipo de resíduo sólido no ambiente

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Publicado

2024-06-19

Cómo citar

SARMENTO, Arthur Sávio Sousa; TORRES, Émilly Pereira; GUIMARÃES, José Alisson Domingos; PEDROSA, Mariana Oliveira; LIMA, Adriana Silva; SOBRINHO, Luiz Gualberto de Andrade. CULTIVO LIMPO: AÇÕES EDUCATIVAS AOS AGRICULTORES DO SERTÃO PARAIBANO SOBRE A CORRETA APLICAÇÃO DE AGROTÓXICOS E DESTINAÇÃO DE SUAS EMBALAGENS VAZIAS. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 4, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2619. Acesso em: 5 dic. 2025.

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Número

Vol. 4 Núm. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Sección

Meio Ambiente

Licencia

Derechos de autor 2024 Arthur Sávio Sousa Sarmento, Émilly Pereira Torres, José Alisson Domingos Guimarães, Mariana Oliveira Pedrosa, Adriana Silva Lima, Luiz Gualberto de Andrade Sobrinho

Creative Commons License

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