BIOMA CAATINGA: SEMEANDO SABERES NA EDUCAÇÃO

Autores

Ivonete Alves Bakke Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Joedla Rodrigues de Lima Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Ellora Pietra de Sousa Silva Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Sara Gabrielli Dias da Silva Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Renata Kelly Silva Medeiros Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Lucas Emanoel Gomes Teles Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Samuel Medeiros Batista Universidade Federal de Campina Grande - UFCG
Thayná Kelly Formiga de Medeiros Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

Palavras-chave:

Fauna, Flora, Semiárido, Valorização

Resumo

O Bioma Caatinga presente na região semiárida dá suporte para as atividades agropecuárias. Seu desconhecimento aumenta o uso desordenado de seus recursos. Este projeto objetivou promover o conhecimento e a conservação da biodiversidade da Caatinga na Escola Municipal do Ensino Fundamental SADY E AGABA na cidade de Patos, PB. As atividades realizadas no ambiente escolar e no CSTR (Campus de Patos), proporcionaram o conhecimento de parte da flora e fauna da Caatinga, despertando o interesse pelo zelo e valor deste bioma.

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Publicado

31-05-2023

Como Citar

BAKKE, Ivonete Alves; LIMA, Joedla Rodrigues de; SILVA, Ellora Pietra de Sousa; SILVA, Sara Gabrielli Dias da; MEDEIROS, Renata Kelly Silva; TELES, Lucas Emanoel Gomes; BATISTA, Samuel Medeiros; MEDEIROS, Thayná Kelly Formiga de. BIOMA CAATINGA: SEMEANDO SABERES NA EDUCAÇÃO. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 3, n. 1, 2023. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/694. Acesso em: 13 jul. 2025.

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Edição

v. 3 n. 1 (2023): XVI Encontro de Extensão Universitária da UFCG

Seção

Meio Ambiente

Categorias

Roda de Conversa

Licença

Copyright (c) 2023 Ivonete Alves Bakke, Joedla Rodrigues de Lima, Ellora Pietra de Sousa Silva, Sara Gabrielli Dias da Silva, Renata Kelly Silva Medeiros, Lucas Emanoel Gomes Teles, Samuel Medeiros Batista, Thayná Kelly Formiga de Medeiros

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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