CONSTRUINDO CONHECIMENTO E DIVULGANDO CIÊNCIA NAS PRAÇAS DO MUNICÍPIO DE PATOS-PB

Autores

  • Jonathan Jeffte Roma de Oliveira Lima Universidade Federal de Campina Grande
  • Lucila Samara de Medeiros Pereira Universidade Federal de Campina Grande
  • Amanda Hellen Silva de Andrade Universidade Federal de Campina Grande
  • Maria Eduarda Nóbrega Fialho de Oliveira Universidade Federal de Campina Grande
  • Dácio Dacliélio Tenório da Silva Universidade Federal de Campina Grande
  • Matheus de Brito Cavalcante Universidade Federal de Campina Grande
  • Beatriz Eduarda de Sousa Bandeira Universidade Federal de Campina Grande
  • Maria do Carmo Leart Cunha Universidade Federal de Campina Grande
  • Verônica Medeiros da Trindade Universidade Federal de Campina Grande
Palavras-chave: Universidade, comunidade, conhecimentos

Resumo

As instituições acadêmicas em sua maioria promovem a construção do conhecimento, na pesquisa científica e na disseminação dos resultados nos diversos meios científicos. Entretanto, ocorre de certa forma negligencia em relação a extensão universitária, e acredita-se que a curricularização da extensão veio para ampliar a divulgação de conhecimentos visando a formação de uma sociedade equitativa e consciente. O projeto UFCG na praça permitiu a exposição e exportação dos conhecimentos desenvolvidos pela universidade. Dialogando com a população patoense nas praças, buscou-se estreitar os laços entre a comunidade e o meio acadêmico, unificando os quatro cursos da UFCG-CSTR para juntos, apresentar a riqueza de conhecimentos e a importância de cada projeto de extensão e ligas acadêmicas nas praças da cidade de Patos - PB.

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Publicado em

19 de junho de 2024

Como Citar

LIMA, J. J. R. de O.; PEREIRA, L. S. de M.; ANDRADE, A. H. S. de; OLIVEIRA, M. E. N. F. de; SILVA, D. D. T. da; CAVALCANTE, M. de B.; BANDEIRA, B. E. de S.; CUNHA, M. do C. L.; TRINDADE, V. M. da. CONSTRUINDO CONHECIMENTO E DIVULGANDO CIÊNCIA NAS PRAÇAS DO MUNICÍPIO DE PATOS-PB. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2592. Acesso em: 12 dez. 2024.

Seção

Educação

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