A ESCRITA COMO FERRAMENTA DE ELABORAÇÃO DOS TRAUMAS EM A AMIGA GENIAL, DE ELENA FERRANTE

Abstract

A Amiga Genial, o primeiro livro da tetralogia napolitana de Elena Ferrante, diz respeito à uma narrativa autobiográfica ficcional da personagem principal, Lenu, que devido ao trauma vivenciado pelo desaparecimento de sua melhor amiga, Lila, utiliza-se da ferramenta da escrita como uma forma de apaziguar a ausência e o luto dessa experiência, e eternizar sua vida por meio da produção artística. Por meio disso, com o suporte das teorias psicoanalíticas, eu busquei investigar os aspectos traumáticos narrados pela personagem em sua infância e adolescência, os quais foram fatores determinantes na construção de sua identidade, de sua relação consigo mesma e com o mundo. O objetivo deste trabalho é compreender o processo da perda de uma amiga como uma força motriz para a criação literária produzida por Lenu, narradora-personagem da história, que busca elaborar seu trauma por meio da escrita ao revisitar seu passado. Como fundamentação teórica, utilizou-se da noção do trauma em Freud e Winnicott (2004), a psicanálise e a crítica literária (2010) e o conceito de trauma transgeracional (2020), os quais serviram de suporte para investigar tais elementos na obra de Ferrante. Por consequência, a união de literatura e psicanálise nos permite visitar o mais íntimo dos personagens e adentrar temas inquietantes à natureza humana, proporcionados por Elena Ferrante nesta obra.