DA SALA DE AULA À AÇÃO: CONSCIENTIZAÇÃO E CÁLCULO DA PEGADA HÍDRICA NAS ESCOLAS

Yasmin Silva de Medeiros; José Lucas Teixeira de Araújo Silva; Kayllany Evelle Nunes de Araújo; Manoel Messias Santos da Silva; Matheus Brito de Almeida; Natalia Pereira; Francisco Miqueias Sousa Nunes; Rosinete Batista dos Santos Ribeiro; Érica Cristine Medeiros Machado

DA SALA DE AULA À AÇÃO: CONSCIENTIZAÇÃO E CÁLCULO DA PEGADA HÍDRICA NAS ESCOLAS

Autores

Yasmin Silva de Medeiros
José Lucas Teixeira de Araújo Silva
Kayllany Evelle Nunes de Araújo
Manoel Messias Santos da Silva
Matheus Brito de Almeida
Natalia Pereira
Francisco Miqueias Sousa Nunes
Rosinete Batista dos Santos Ribeiro
Érica Cristine Medeiros Machado

Palavras-chave:

Uso sustentável da água, Reuso de água, Conscientização, Preservação

Resumo

Este trabalho ressalta a importância do uso racional da água e utiliza o indicador pegada hídrica para conscientizar estudantes do ensino médio em duas escolas da cidade de Pombal-PB. A metodologia incluiu palestras, materiais educativos e aplicação de questionários para quantificar o consumo direto e indireto de água dos alunos.

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Publicado

03-11-2025

Como Citar

YASMIN SILVA DE MEDEIROS; JOSÉ LUCAS TEIXEIRA DE ARAÚJO SILVA; KAYLLANY EVELLE NUNES DE ARAÚJO; MANOEL MESSIAS SANTOS DA SILVA; MATHEUS BRITO DE ALMEIDA; NATALIA PEREIRA; FRANCISCO MIQUEIAS SOUSA NUNES; ROSINETE BATISTA DOS SANTOS RIBEIRO; ÉRICA CRISTINE MEDEIROS MACHADO. DA SALA DE AULA À AÇÃO: CONSCIENTIZAÇÃO E CÁLCULO DA PEGADA HÍDRICA NAS ESCOLAS. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 5, n. 1, 2025. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/6933. Acesso em: 5 dez. 2025.

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Edição

v. 5 n. 1 (2025): Anais do XVIII ENEX - Extensão Universitária: Transformando Realidades e Construindo Esperança

Seção

Meio Ambiente

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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